As crianças têm curiosidade, observam o mundo, mas não desenvolvem ideias próprias para explicar o que veem.

A brincadeira se constrói e se idealiza na desintegração com o outro e com o mundo.

As construções por meio das relações, das aprendizagens e do isolamento de experiências.

A voz dada às crianças desconsiderando a brincadeira e a cultura lúdica.

A possibilidade de se expressarem sobre o que observam, sentem e pensam.