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I) Dispor a série abaixo em um ROL. II) Determine a Amplitude total da série. 27 , 36 , 51 , 13 , 41 , 4 , 23 , 33 , 43 , 15.

","relatedVideos",[],"similarQuestions",[48,106,123,143,160],{"_12":15,"_14":15,"_16":49,"_18":50,"_41":15,"_42":66,"_67":68},"453b13d9-00a3-41d5-9436-2ae1a3409bb1",[51,54,57,60,63],{"_16":52,"_22":23,"_24":53},"b9660cb9-3421-4a54-955a-94f537a007dc","A seleção da característica da qualidade a ser controlada corresponde à primeira de todas as etapas.",{"_16":55,"_22":28,"_24":56},"a7e92c12-7883-46f7-8345-970e8bdbc9c7","A definição do número de itens das amostras deve obedecer uma quantidade fixa pré-estabelecida, independente do tamanho do lote.",{"_16":58,"_22":32,"_24":59},"a812c416-d50c-46b0-ae66-eb7063ec3bf4","A coleta de dados é realizada de forma livre, podendo, inclusive, ser efetuada apenas de forma visual, sem a necessidade de registros.",{"_16":61,"_22":36,"_24":62},"e4733681-e575-489f-b4cb-8e6ce59d9710","A determinação dos limites de controle é obtida por fórmulas que são aplicadas para todos os tipos de gráfico, sendo idênticas em todos os casos.",{"_16":64,"_22":39,"_24":65},"eb227e94-0ad0-4618-8310-73936e6eda5f","Uma vez determinados os limites de controle, esses permanecerão fixos a partir daquele momento.","

Com relação ao processo de construção e aplicação dos gráficos de controle, é correto considerar:

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Se estivermos modelando uma classe para representar um automóvel de passeio, qual dos seguintes atributos não seria apropriado?

",[69,90,98],{"_12":144,"_14":15,"_16":145,"_18":146,"_41":15,"_42":158,"_67":159},"0f964eb4-3019-4496-a9e8-de49ca3efb68","b31b6254-688d-49e0-be15-dbcab6570765",[147,149,152,155],{"_16":144,"_22":23,"_24":148},"10.",{"_16":150,"_22":28,"_24":151},"788baf13-3fd8-4236-9273-8aff6a6e9498","7.",{"_16":153,"_22":32,"_24":154},"8abd4a6b-b2d5-445a-bde8-632f5869457f","9.",{"_16":156,"_22":36,"_24":157},"93601afd-bdae-4fa1-9675-42734c96ba86","13.","

Sobre o total da frequência, após organizar esses dados em uma distribuição de frequência sem intervalos de classe, assinale a alternativa:

",[69,90,98],{"_12":161,"_14":15,"_16":162,"_18":163,"_41":15,"_42":172,"_67":173},"186e3270-4bbf-47cf-9406-40177b575c8a","cf74dc46-34a5-4220-aca2-4af56c72608e",[164,167,170],{"_16":165,"_22":23,"_24":166},"e754aae6-3712-42b0-b8cd-4df8e0aca62a","

Descrever mudanças quantitativas ao longo do tempo usando porcentagens para expressar essas mudanças.

",{"_16":168,"_22":28,"_24":169},"bd5239b8-3dfe-4c4e-a58a-15f3e478f1bc","

Manipular pontos de partida e pontos finais para distorcer a mensagem estatística.

",{"_16":161,"_22":32,"_24":171},"

Apresentar um quadro significativo das mudanças e atuar sobre esses números.

","

Considerando o texto fornecido, qual é o papel da estatística na descrição de mudanças quantitativas ao longo do tempo?

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