O conhecimento interacional permite que o leitor interaja com o texto, atribuindo sentidos diferentes dos que são apresentados pelo autor.

O conhecimento de mundo não deve ser acionado no ato da leitura, a fim de que não haja interferências na proposta do autor.

O conhecimento linguístico não é suficiente para que o leitor compreenda uma mensagem escrita, sendo necessário que ele recorra ao dicionário.

O conhecimento linguístico possibilita que o texto lido seja modificado, tendo em vista que, ao ler um texto, o leitor anula a figura do autor.

O conhecimento de mundo permite que o leitor amplie o texto, estabelecendo relações não previstas pelo autor.