Questão de Planejamento, Monitoramento e Avaliação de Planos, Programas e Projetos
(IF-MT/2014 - ADAPTADO) O planejamento pedagógico pressupõe que o ato de ensinar e aprender requer esforço metódico e crítico do professor no sentido de desvelar a compreensão de algo. Nessa perspectiva, são consideradas práticas docentes mediadoras:
A
provocação, disposição de objetos e situações e manutenção de relações já existentes entre os alunos e os conhecimentos a serem ensinados.
B
debate, uso de tecnologias digitais e proposição de exercícios que recorrem à memorização.
C
desenvolvimento de atividades restritas apenas aos conteúdos ministrados.
D
crítica, uso de atividades repetitivas e aplicação de procedimentos já consagrados entre os saberes docentes.
E
diálogo, troca de experiências e proposição de situações desafiadoras que colocam o pensamento dos alunos em movimento.
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