Determinar la influencia de las estrategias didácticas con enfoque metacognitivo en el desarrollo de la competencia para resolver problemas matemáticos en estudiantes de quinto grado de básica primaria.

Evaluar la efectividad de la enseñanza empleando estrategias didácticas con enfoque metacognitivo como método innovador en estudiantes de quinto grado.

Comparar los procesos y resultados de aprendizaje de estudiantes de diferentes grupos, unos al enfoque didáctico tradicional y otros a estrategias didácticas con enfoque metacognitivo.