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Um grupo de estudantes realizou um teste de matemática e obteve as seguintes notas: 20, 30, 40, 50, 60. Qual é a mediana das notas?

","relatedVideos",[],"similarQuestions",[46,94,111,132,149],{"_14":17,"_16":17,"_18":47,"_20":48,"_39":17,"_40":61,"_62":63},"046f69de-1ec9-46f5-ba35-c4cf2582716a",[49,52,55,58],{"_18":50,"_24":25,"_26":51},"ed90d9a3-efdb-47e3-8f80-b8cf77c09962","I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII",{"_18":53,"_24":29,"_26":54},"d524a90e-476c-422b-9428-4bf3ca27f6e2","I, II, III, IV, V, VI, VII",{"_18":56,"_24":33,"_26":57},"9d1b4359-f5ae-4497-8f88-5002b1c041a1","II, III, IV, V, VI, VII, VIII",{"_18":59,"_24":37,"_26":60},"e8e5de8a-af09-476b-9f8e-5f37991f1363","I, II, III, IV, V, VI, VIII","

Quais são as características dos seres vivos?

I. Todos os seres vivos têm organização específica.

II. O metabolismo é a soma de todas as reações químicas essenciais para nutrição, crescimento e reparo das células.

III. A homeostase é o mecanismo que permite ao organismo manter um estado de equilíbrio através da regulação e controle das reações metabólicas.

IV. O crescimento é definido como o aumento da quantidade de matéria viva no organismo.

V. O movimento pode ser óbvio ou menos evidente.

VI. Os seres vivos reagem a estímulos, que são mudanças físicas e químicas em seu ambiente externo ou interno.

VII. A reprodução é a capacidade dos sistemas vivos de produzir outros sistemas semelhantes.

VIII. A adaptação são características que aumentam a capacidade de sobreviver em um determinado ambiente.

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Em uma eleição, Silício e Bromo são candidatos. Em uma amostra de 3 eleitores, 2 votos válidos foram obtidos, um para cada candidato, e 1 voto inválido. Qual é a porcentagem de votos válidos para cada candidato?

",[64,87],{"_14":112,"_16":17,"_18":113,"_20":114,"_39":17,"_40":130,"_62":131},"758978a1-c5bf-4712-973a-110dd191e668","5b61daf7-4787-4a99-b037-1126c665f833",[115,118,121,124,126],{"_18":116,"_24":25,"_26":117},"fb848e63-9675-4c29-b66c-d1f122e43501","Apenas a afirmação 1 é verdadeira.",{"_18":119,"_24":29,"_26":120},"f8bb2e5d-60e1-40e7-bb5e-a83912f78e78","Apenas as afirmações 1 e 4 são verdadeiras.",{"_18":122,"_24":33,"_26":123},"a9bf7fac-751f-49cd-b509-445150f0d987","Apenas as afirmações 2 e 3 são verdadeiras.",{"_18":112,"_24":37,"_26":125},"Todas as afirmações são verdadeiras.",{"_18":127,"_24":128,"_26":129},"d52cd977-e32d-4e38-8518-d2653b2105c4","E","Nenhuma das afirmações é verdadeira.","

Tarefa 1: Escolhendo entre FOR e WHILE

Tarefa 2: Contador regressivo e algumas situações interessantes

O laço for foi criado para laços que podem ser controlados por um contador, definido por valor inicial, valor final (exclusive) e valor de incremento.

O laço while pode ser utilizado para substituir o laço for em todas as situações.

O laço for é mais fácil de utilizar do que o laço while, pois não é necessário se preocupar com o controle da variável contadora.

O range() é uma função que define quais valores o contador vai receber em cada iteração do laço for.

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Em uma eleição, os seguintes votos foram obtidos: 3 votos válidos para Nióbio e 1 voto inválido. Qual é a porcentagem de votos válidos?

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Qual é a primeira característica que define um ser vivo?

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