ser processual e destinada a auxiliar o processo de aprendizagem, fortalecendo a autoestima das crianças.

quantificar por dados numéricos seu conhecimento, estimulando-os a obter a nota máxima.

classificar e diagnosticar o processo ensino-aprendizagem por meio de observações e gráficos expostos em sala para estabelecer a competitividade entre colegas.

identificar as dificuldades e os insucessos da criança através de testes formais a fim de remediar o processo.

ser informativa através de boletins gráficos a partir das observações subjetivas dos professores aos pais para que possam auxiliá-los no desenvolvimento do filho.