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A possibilidade de reduzir riscos.

",{"_43":89,"_84":90,"_86":91},"5edd450d-9a4c-492a-b808-172a2bf8bc38","B","

A presença de sinergias entre as empresas.

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O desejo de aumentar a escala dos negócios.

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A oportunidade de diversificar o portfólio de negócios.

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O excesso de recursos no caixa da empresa.

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Qual motivo é considerado o mais legítimo para a realização de operações de fusões e aquisições?

","status","pending_classification","hasRelatedVideo","relatedVideos",[],"similarQuestions",[114,153,168,186],{"_40":115,"_42":41,"_43":116,"_80":117,"_104":129,"_105":130,"_50":131},"955a3962-1527-4cd4-af01-79272557f3a7","379be5f0-6096-43d6-bd46-f3e26f31c1e4",[118,121,124,126],{"_43":119,"_84":85,"_86":120},"c5a2097f-f87b-4015-99f8-16031b0f4d62","

Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.

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Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.

","A LDB 9.394/1996, nos arts. 12 e 13, determina que todo estabelecimento de ensino elabore e execute sua proposta pedagógica; no ensino superior, os arts. 52-54 exigem PDI e PPC. Portanto, o Projeto Político-Pedagógico ou documento equivalente é obrigação legal em todas as etapas e modalidades, da educação infantil à universidade.","

Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:

",[132],{"_43":133,"_54":134,"_56":135,"_136":137,"_138":-5,"_139":140,"_141":140,"_45":142,"_151":152},"298e73ef-9229-4ef3-a3e0-f4bb31ac0ff8","Ciências Sociais","ciencias-sociais","tag_group_id","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","parent_id","created_at","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00","updated_at",{"_143":144,"_145":146,"_147":148,"_149":150},"description","Ciências Sociais simple description","childrenCount",12,"content_count",0,"question_count",795209,"slug","ciencias-sociais-1",{"_40":154,"_42":41,"_43":155,"_80":156,"_104":165,"_105":166,"_50":167},"63030bf1-93e6-424a-b24d-4e0f81b0ab00","9d025784-1f5c-4d20-b3a5-8ed150028fab",[157,160,163],{"_43":158,"_84":85,"_86":159},"9f0c091f-812b-4cde-a8ac-d167f74c9322","objetivo e conceito da pesquisa",{"_43":161,"_84":90,"_86":162},"f87734fe-2115-406d-8999-403171497b00","conceito e estratégia da pesquisa",{"_43":154,"_84":94,"_86":164},"conceito e objetivo da pesquisa","Normalmente os textos de Metodologia apresentam primeiro a ideia geral do que seja pesquisa (conceito) e em seguida apontam o que ela pretende alcançar (objetivo). Assim, se as duas definições foram colocadas em sequência, é coerente classificá-las como conceito da pesquisa e, depois, objetivo da pesquisa.","As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como:",[132],{"_40":169,"_42":41,"_43":170,"_80":171,"_104":183,"_105":184,"_50":185},"b8582418-efaa-42fc-9ab5-9009d856d9a2","a81baafe-e48a-4dfb-8675-1b40bb4ddfb1",[172,174,177,180],{"_43":169,"_84":85,"_86":173},"

Quantitativa, aplicada

",{"_43":175,"_84":90,"_86":176},"65c11526-b600-4dc6-84c9-ec4fd4c19594","

Quantitativa, pura

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Qualitativa, pura

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Qualitativa aplicada

","Para chegar a uma conclusão que envolve mensuração objetiva de dados com vistas a resolver um problema prático – por exemplo, subsidiar decisões ou propor intervenções – emprega-se a pesquisa quantitativa aplicada. A abordagem quantitativa fornece resultados numéricos generalizáveis, enquanto o caráter aplicado indica finalidade utilitária, não apenas teórica.","

Que tipo de pesquisa teria sido levado em conta para se chegar a esta conclusão?

",[132],{"_40":187,"_42":41,"_43":188,"_80":189,"_104":201,"_105":202,"_50":203},"147b66d0-c016-45d4-b396-7482ef21b4e5","bb87783f-4b7f-4339-925f-8451590d0fba",[190,193,196,198],{"_43":191,"_84":85,"_86":192},"64059cc2-5c0c-48df-b34e-c14df78e7a94","são o espaço do saber criativo e científico no campo da erudição e dissociado da aplicabilidade social",{"_43":194,"_84":90,"_86":195},"67b35783-69b6-4890-ba13-72aee5fb268b","têm características próprias e realizam e realizam atividades no campo do ensino sendo a pesquisa atividade das agências de fomento",{"_43":187,"_84":94,"_86":197},"estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas e constituem a base da evolução científica e tecnológica impulsionando as mudanças sociais juntamente com os setores produtivos",{"_43":199,"_84":98,"_86":200},"51e69b05-1b8a-41ea-a89d-24e8b5927243","produzem conhecimento científico que aprimoram o conhecimento do aluno através de procedimentos de leitura e trabalho científico","A universidade contemporânea é vista como motor do desenvolvimento: produz pesquisa básica e aplicada, forma recursos humanos, interage com empresas e governo e, assim, sustenta avanços científicos, tecnológicos e sociais. A alternativa (c) expressa essa inserção articulada à evolução e à produção, enquanto as demais limitam‐se a ensino ou erudição, ou negam a função de pesquisa e impacto social.","Ao longo dos séculos a diversificação do papel das universidades aumentou muito, especialmente no que diz respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento de desenvolvimento e progresso. A partir dessa assertiva é correto afirmar que as universidades:",[132],[132,205,214],{"_43":206,"_54":207,"_56":208,"_136":137,"_138":133,"_139":209,"_141":209,"_45":210,"_151":208},"5851e1b5-d545-4255-acb4-2311ab22b6ae","Economia","economia","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_143":211,"_145":212,"_147":148,"_149":213},"Economia simple description",16,62759,{"_43":215,"_54":62,"_56":63,"_136":137,"_138":206,"_139":216,"_141":216,"_45":217,"_151":220},"64431dba-a973-4fc6-bb2b-8b8a379eebc6","2025-03-02T00:59:16.292523+00:00",{"_143":218,"_145":148,"_147":148,"_149":219},"Análise de Investimento simple description",5989,"analise-de-investimento-1","tagsTree",[],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

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