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Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Handebol em cadeira de rodas: fundamentos da modalidade sobre os praticantes do handebol em cadeira de rodas é correto afirmar que:

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Historicamente é possível traçar momentos que marcaram a trajetória da humanidade com relação à pessoa com deficiência. Pode-se dizer que tem havido avanços em diversos aspectos.

A respeito do momento que vivenciamos em relação às pessoas com deficiência, podemos afirmar que estamos vivendo qual momento? Assinale a alternativa CORRETA.

","tags",[53,74,85,95,102,111,117],{"_15":54,"_55":56,"_57":58,"_59":60,"_61":62,"_63":64,"_65":64,"_66":67,"_73":58},"0b702e55-aa0b-4a42-8fdc-9b7f9d32196d","name","Inclusão e Diversidade nas Aulas de Educação Física","alias","inclusao-e-diversidade-nas-aulas-de-educacao-fisica","tag_group_id","c1ce2cf2-b217-4cc7-8182-81c56bd3522d","parent_id","35653400-8601-4ba1-9c87-70ec5976d58a","created_at","2025-04-29T04:00:11.507043+00:00","updated_at","metadata",{"_68":69,"_70":69,"_71":72},"childrenCount",0,"content_count","question_count",5281,"slug",{"_15":75,"_55":76,"_57":77,"_59":78,"_61":79,"_63":80,"_65":80,"_66":81,"_73":84},"0c1628ae-6d7e-453e-8f65-e2a1a9f84a1c","Educação Física Adaptada","educacao-fisica-adaptada","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","4dbedaca-9b5f-46e7-96b3-949859d6e5a1","2025-03-02T00:59:15.295726+00:00",{"_82":83,"_68":69,"_70":69,"_71":72},"description","Educação Física Adaptada simple description","educacao-fisica-adaptada-1",{"_15":86,"_55":87,"_57":88,"_59":78,"_61":-5,"_63":89,"_65":89,"_66":90,"_73":94},"270f08c9-6db3-4606-97d9-6c69ce12efa2","Saúde","saude","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00",{"_82":91,"_68":92,"_70":69,"_71":93},"Saúde simple description",15,252069,"saude-1",{"_15":62,"_55":96,"_57":97,"_59":60,"_61":98,"_63":99,"_65":99,"_66":100,"_73":97},"Educação Física no Ambiente Escolar","educacao-fisica-no-ambiente-escolar","88663097-dbec-44f6-801d-193a3b995326","2025-04-29T03:44:33.801572+00:00",{"_68":101,"_70":69,"_71":72},7,{"_15":79,"_55":103,"_57":104,"_59":78,"_61":86,"_63":105,"_65":105,"_66":106,"_73":110},"Educação Física","educacao-fisica","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_82":107,"_68":108,"_70":69,"_71":109},"Educação Física simple description",11,35708,"educacao-fisica-1",{"_15":112,"_55":87,"_57":88,"_59":60,"_61":-5,"_63":113,"_65":113,"_66":114,"_73":88},"7ed10dbc-be38-4caa-878f-88875659ca13","2025-04-29T01:58:08.319823+00:00",{"_68":115,"_70":69,"_71":116},20,388118,{"_15":98,"_55":103,"_57":104,"_59":60,"_61":112,"_63":118,"_65":118,"_66":119,"_73":122},"2025-04-29T02:19:12.828432+00:00",{"_68":120,"_70":69,"_71":121},16,37680,"educacao-fisica-2",{"_12":13,"_14":13,"_15":124,"_17":125,"_25":13,"_26":142,"_51":143},"8983ab5a-a69d-416b-a99d-1836e76078e3",[126,129,132,135,138],{"_15":127,"_21":22,"_23":128},"76fe5354-c3da-4faf-a78b-5268d857ec1c","Atendimento clínico e psicológico.",{"_15":130,"_21":40,"_23":131},"4b15d5eb-6b91-4a84-bc08-27f486679183","Atendimento psicológico especializado.",{"_15":133,"_21":44,"_23":134},"898e1f7b-2954-4fea-871d-ae45a0a5d9a0","Atendimento educacional especializado.",{"_15":136,"_21":48,"_23":137},"822b3b77-57fb-4ea9-bd73-047ed4ba3389","Atendimento com tecnologia assistiva.",{"_15":139,"_21":140,"_23":141},"754e6aee-63a6-4046-a3c8-d5781dc81f87","E","Atendimento fisiológico e anatômico.","

Em 1988, com a promulgação da Constituição Federal do Brasil, e a LDBEN vigente, constituiu-se como dever do Estado e preferencialmente na rede regular de ensino (artigo 208), ao aluno(a) portadores de necessidades epeciais.
Qual foi esse direito adquirido por essas pessoas?

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Práticas de abandono e negligencia eram comuns na Antiguidade, uma crueldade devido à limitação e à diferença. À pessoa com deficiência não era permitido o direito à vida, já nascia excluída!

De acordo com a afirmativa, analise as assertivas abaixo:

",[53,74,85,95,102,111,117],{"_12":13,"_14":13,"_15":165,"_17":166,"_25":13,"_26":182,"_51":183},"db78ec13-c144-4719-86b4-9c0eb9652d73",[167,170,173,176,179],{"_15":168,"_21":22,"_23":169},"e667d1fe-0b26-4426-a4e1-b332c806f033","facilitam muito o convívio entre os alunos na classe e os recursos pedagógicos devem ser adaptados para que haja participação também dos alunos com limitações motoras.",{"_15":171,"_21":40,"_23":172},"5074fc73-c726-46b2-a7ca-2449009242c4","adquirem um sentido fundamental na ingerência e controle de todo e qualquer tipo de aluno deficiente.",{"_15":174,"_21":44,"_23":175},"7e0296e4-9e5f-4e63-ae18-185e2f1d0ffc","nos fazem e permitem refletir sobre a importância de sermos uma sociedade mais aberta e que em análise mais ampla e direta autoriza mais facilmente a inclusão das pessoas com algum tipo de deficiência.",{"_15":177,"_21":48,"_23":178},"52429a83-0598-4661-a5a3-d3f9c11cc66f","fazem uma ponte entre um mundo cada vez mais informatizado e a real necessidade dos deficientes aderirem a esse mundo sob pena de não saberem competir e interagir entre eles no mundo virtual.",{"_15":180,"_21":140,"_23":181},"88a8f6e7-f39a-4566-94a8-d9400ce0b288","dependem das habilidades motoras de cada um, pois são necessárias as adaptações a cada situação.","Complete a frase: O educador deve orientar os seus alunos no sentido de acolher e compreender as limitações do colega deficiente objetivando a interação social de todos. Nesse sentido os jogos",[53,74,85,95,102,111,117],{"_12":13,"_14":13,"_15":185,"_17":186,"_25":13,"_26":202,"_51":203},"e571997b-82e5-40d1-af24-0ae2894de4b0",[187,190,193,196,199],{"_15":188,"_21":22,"_23":189},"811836c2-eb04-42b1-a068-f2aeee5c2862","Atendimento especializado.",{"_15":191,"_21":40,"_23":192},"fa76f8ba-d653-4812-9720-c66d4f175d6a","Discriminação.",{"_15":194,"_21":44,"_23":195},"c612d8fb-1f7e-41a8-8559-586886194b5d","Diversidade.",{"_15":197,"_21":48,"_23":198},"ff5349e8-3756-473b-93ee-669187a65ba2","Autonomia e produtividade.",{"_15":200,"_21":140,"_23":201},"0859a3d1-e5df-4f14-8bab-43e3d3c3d572","Sócio-interacionista.","

No século XXI, o princípio que norteia a realidade a pessoa com deficiência, visando inseri-la no contexto social que ela faz parte e também no mercado de trabalho, tendo como parâmetro suas potencialidades, e que as instituições e a comunidade precisam ainda se ajustar para que possam ser garantidos seus direitos sociais e individuais e a participação efetiva desses indivíduos.

Qual é o princípio que dá o direcionamento para o deficiente no século XXI?

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