A definição clara e precisa dos objetivos de ensino é etapa preparatória para a realização do processo da avaliação da aprendizagem. É fundamental que se afirme que o professor ensina para que o aluno aprenda. Ao avaliar, portanto, dentro dessa concepção, deve-se levar em conta que:

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

1. existem conhecimentos que são fundamentais e precisam ser avaliados para orientar o professor no processo de ensino.
2. nem tudo que é proposto, estudado e discutido em aula precisa ser avaliado.
3. quando a avaliação é vista meramente como um evento relaciona-se com o processo de construção de conhecimentos unicamente para medir.
4. existem assuntos que não se constituem em pilares fundamentais na estrutura conceitual.