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Deixar os alunos fazerem o que quiserem em sala.

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Ser mediador no processo de ensino-aprendizagem.

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Doutrinar o aluno.

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O professor não tem papel significativo na sociedade.

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Transmitir valores e princípios familiares.

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Qual é o papel do professor?

","relatedVideos",[],"similarQuestions",[48,107,127,147,167],{"_12":15,"_14":15,"_16":49,"_18":50,"_41":15,"_42":66,"_67":68},"2ac6795a-6062-4df9-92d2-caaf16f6e2fa",[51,54,57,60,63],{"_16":52,"_22":23,"_24":53},"fca5d77a-2d24-4c2e-b831-9f2cf5eead49","durante a Convenção das Nações Unidas Sobre o Meio Ambiente Humano, ou Convenção de Estocolmo (1972).",{"_16":55,"_22":27,"_24":56},"902d2d6c-bf76-48c8-b0dc-cfab8d7dcde0","no Relatório Meadows, resultado do Projeto do Clube de Roma (1972).",{"_16":58,"_22":31,"_24":59},"8b54fc29-193e-4a70-963f-c8aa24abcd17","na Conferência das Nações Unidas Sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, ou Convenção do Rio (1992).",{"_16":61,"_22":35,"_24":62},"850e9a9b-04e4-4cdc-9a1d-51edcdab29e4","no Protocolo de Quioto Sobre Biodiversidade.",{"_16":64,"_22":39,"_24":65},"c2d68024-b440-453f-bed1-88532dc039ec","no Relatório Brundtland, elaborado pela Comissão Mundial Sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (1987).","

O conceito de desenvolvimento sustentável constitui uma mudança de paradigma na busca de um estilo de desenvolvimento. A formulação desse conceito e sua primeira divulgação ocorreram:

","tags",[69,91,100],{"_16":70,"_71":72,"_73":74,"_75":76,"_77":78,"_79":80,"_81":80,"_82":83,"_89":90},"22a9cbf8-5595-4469-9599-5d1bf8345430","name","Educação Ambiental","alias","educacao-ambiental","tag_group_id","c1ce2cf2-b217-4cc7-8182-81c56bd3522d","parent_id","7bf71873-f1df-4058-b817-bc6659fcc8a6","created_at","2025-04-29T03:44:32.303369+00:00","updated_at","metadata",{"_84":85,"_86":85,"_87":88},"childrenCount",0,"content_count","question_count",8510,"slug","educacao-ambiental-f9573cea",{"_16":78,"_71":92,"_73":93,"_75":76,"_77":94,"_79":95,"_81":95,"_82":96,"_89":99},"Meio Ambiente","meio-ambiente","f21bd1de-7f87-496d-93e1-f4687538bf2a","2025-04-29T02:19:12.828432+00:00",{"_84":97,"_86":85,"_87":98},9,38302,"meio-ambiente-2",{"_16":94,"_71":101,"_73":102,"_75":76,"_77":-5,"_79":103,"_81":103,"_82":104,"_89":102},"Ciências da Natureza","ciencias-da-natureza","2025-04-29T01:59:07.900605+00:00",{"_84":105,"_86":85,"_87":106},13,137402,{"_12":15,"_14":15,"_16":108,"_18":109,"_41":15,"_42":125,"_67":126},"42381152-5032-4fc8-a4d7-6996ba3fb114",[110,113,116,119,122],{"_16":111,"_22":23,"_24":112},"eb520ce9-5538-4cb5-a5fe-3a4486b0a5a6","no Rio de Janeiro (1992).",{"_16":114,"_22":27,"_24":115},"84df0a72-2ae7-4a86-9391-6c878430e7cf","na Cúpula do Clima e Aquecimento Global, em Quioto (1997).",{"_16":117,"_22":31,"_24":118},"4589bc52-25aa-46c0-889f-62caa732b270","na Conferência Sobre o Meio Ambiente Humano, em Estocolmo (1972).",{"_16":120,"_22":35,"_24":121},"b0934141-7770-4c75-889a-e88a702f20c9","na Cúpula Mundial Sobre Desenvolvimento Social, em Copenhague (1995).",{"_16":123,"_22":39,"_24":124},"da80b377-6041-4c9a-928d-e23d9d51c5e9","na Cúpula Mundial Sobre Desenvolvimento Sustentável, em Johanesburgo (2002).","

O Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (Pnuma) é a agência da Organização das Nações Unidas (ONU), responsável por promover globalmente a conservação do meio ambiente e o uso eficiente de recursos no contexto do desenvolvimento sustentável. O Pnuma foi criado

",[69,91,100],{"_12":15,"_14":15,"_16":128,"_18":129,"_41":15,"_42":145,"_67":146},"7827f84b-7336-466c-823c-b4485243e030",[130,133,136,139,142],{"_16":131,"_22":23,"_24":132},"a45cdb12-cc4e-4fb6-8d14-306fad083e49","Md = 2 filhos e a Mo = 2 filhos",{"_16":134,"_22":27,"_24":135},"bb1401f1-4f8c-490e-9cd6-e8a832288a38","Md = 2 filhos e a Mo = 3 filhos",{"_16":137,"_22":31,"_24":138},"f2e6d272-0520-48e8-9dc4-1f65adaf9f3a","Md = 3 filhos e a Mo = 2 filhos",{"_16":140,"_22":35,"_24":141},"491ec15f-d87b-46bc-9c21-cb943ff91abe","Md = 3 filhos e a Mo = 3 filhos",{"_16":143,"_22":39,"_24":144},"596d4c2e-efc2-4db7-a5c8-984188fa5744","Não é possível calcular a mediana e a moda com as informações fornecidas.","

Em uma academia foi feita uma pesquisa para saber a quantidade de filhos que os frequentadores tinham. Qual a mediana e a moda no número de filhos?

",[69,91,100],{"_12":15,"_14":15,"_16":148,"_18":149,"_41":15,"_42":165,"_67":166},"7a153dd6-1683-4da2-878c-d3e8c34c4f4d",[150,153,156,159,162],{"_16":151,"_22":23,"_24":152},"911f2fc5-af79-41bb-bbf3-cbd8b07f7092","Houve a aprovação do mecanismo conhecido como implementação individual.",{"_16":154,"_22":27,"_24":155},"5bce027b-e7a9-44b9-a6dd-adaa29322bd1","Os países desenvolvidos se comprometeram, entre 2008 e 2012, na redução de suas emissões abaixo do registrado em 1990.",{"_16":157,"_22":31,"_24":158},"3b35b303-1db5-4410-b0ab-9ce835b23ce5","Os países desenvolvidos passaram a participar de sistemas de intercâmbio de direitos de emissão.",{"_16":160,"_22":35,"_24":161},"71fd12b8-bbcf-40c9-8a13-e14554ebd051","Foram estabelecidas reduções obrigatórias de gases que provocam o efeito estufa.",{"_16":163,"_22":39,"_24":164},"4b525a76-ea02-49af-a457-c2544226f5fc","Foi estabelecido um mecanismo para o desenvolvimento limpo, em que os países em vias de desenvolvimento passam a receber investimentos das nações desenvolvidas, valores destinados a abater emissões que realizam em seu território.","

A Terceira Convenção das Partes, realizada em Quioto (1997), foi um marco no entendimento de uma maior relação entre temas ambientais e econômicos. O principal resultado desse encontro foi o Protocolo de Quioto. Sobre esse assunto, assinale a alternativa INCORRETA:

",[69,91,100],{"_12":15,"_14":15,"_16":168,"_18":169,"_41":15,"_42":182,"_67":183},"b6a69942-4aed-4da9-878b-a54a4fd186c2",[170,173,176,179],{"_16":171,"_22":23,"_24":172},"d57e099f-d63c-4418-8809-5ac5d2b34bcc","

Apenas I está correto.

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Apenas II está correto.

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Apenas III está correto.

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I, II e III estão corretos.

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Qual é o foco deste artigo?

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