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Salário – dividendos – juros – aluguéis.

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Salário – lucro – juros – aluguéis.

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Salário – lucro – pro labore – juros.

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Salário – aluguéis pagos – lucro – retiradas.

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São consideradas rendas em uma Economia:

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Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.

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Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.

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Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.

","A LDB 9.394/1996, nos arts. 12 e 13, determina que todo estabelecimento de ensino elabore e execute sua proposta pedagógica; no ensino superior, os arts. 52-54 exigem PDI e PPC. Portanto, o Projeto Político-Pedagógico ou documento equivalente é obrigação legal em todas as etapas e modalidades, da educação infantil à universidade.","

Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:

",[128],{"_44":129,"_58":130,"_60":131,"_132":133,"_134":-5,"_135":136,"_137":136,"_46":138,"_147":148},"298e73ef-9229-4ef3-a3e0-f4bb31ac0ff8","Ciências Sociais","ciencias-sociais","tag_group_id","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","parent_id","created_at","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00","updated_at",{"_139":140,"_141":142,"_143":144,"_145":146},"description","Ciências Sociais simple description","childrenCount",12,"content_count",0,"question_count",795209,"slug","ciencias-sociais-1",{"_40":150,"_42":43,"_44":151,"_78":152,"_100":161,"_101":162,"_52":163},"63030bf1-93e6-424a-b24d-4e0f81b0ab00","9d025784-1f5c-4d20-b3a5-8ed150028fab",[153,156,159],{"_44":154,"_82":83,"_84":155},"9f0c091f-812b-4cde-a8ac-d167f74c9322","objetivo e conceito da pesquisa",{"_44":157,"_82":87,"_84":158},"f87734fe-2115-406d-8999-403171497b00","conceito e estratégia da pesquisa",{"_44":150,"_82":91,"_84":160},"conceito e objetivo da pesquisa","Normalmente os textos de Metodologia apresentam primeiro a ideia geral do que seja pesquisa (conceito) e em seguida apontam o que ela pretende alcançar (objetivo). Assim, se as duas definições foram colocadas em sequência, é coerente classificá-las como conceito da pesquisa e, depois, objetivo da pesquisa.","As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como:",[128],{"_40":165,"_42":43,"_44":166,"_78":167,"_100":179,"_101":180,"_52":181},"b8582418-efaa-42fc-9ab5-9009d856d9a2","a81baafe-e48a-4dfb-8675-1b40bb4ddfb1",[168,170,173,176],{"_44":165,"_82":83,"_84":169},"

Quantitativa, aplicada

",{"_44":171,"_82":87,"_84":172},"65c11526-b600-4dc6-84c9-ec4fd4c19594","

Quantitativa, pura

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Qualitativa, pura

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Qualitativa aplicada

","Para chegar a uma conclusão que envolve mensuração objetiva de dados com vistas a resolver um problema prático – por exemplo, subsidiar decisões ou propor intervenções – emprega-se a pesquisa quantitativa aplicada. A abordagem quantitativa fornece resultados numéricos generalizáveis, enquanto o caráter aplicado indica finalidade utilitária, não apenas teórica.","

Que tipo de pesquisa teria sido levado em conta para se chegar a esta conclusão?

",[128],{"_40":183,"_42":43,"_44":184,"_78":185,"_100":197,"_101":198,"_52":199},"147b66d0-c016-45d4-b396-7482ef21b4e5","bb87783f-4b7f-4339-925f-8451590d0fba",[186,189,192,194],{"_44":187,"_82":83,"_84":188},"64059cc2-5c0c-48df-b34e-c14df78e7a94","são o espaço do saber criativo e científico no campo da erudição e dissociado da aplicabilidade social",{"_44":190,"_82":87,"_84":191},"67b35783-69b6-4890-ba13-72aee5fb268b","têm características próprias e realizam e realizam atividades no campo do ensino sendo a pesquisa atividade das agências de fomento",{"_44":183,"_82":91,"_84":193},"estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas e constituem a base da evolução científica e tecnológica impulsionando as mudanças sociais juntamente com os setores produtivos",{"_44":195,"_82":95,"_84":196},"51e69b05-1b8a-41ea-a89d-24e8b5927243","produzem conhecimento científico que aprimoram o conhecimento do aluno através de procedimentos de leitura e trabalho científico","A universidade contemporânea é vista como motor do desenvolvimento: produz pesquisa básica e aplicada, forma recursos humanos, interage com empresas e governo e, assim, sustenta avanços científicos, tecnológicos e sociais. A alternativa (c) expressa essa inserção articulada à evolução e à produção, enquanto as demais limitam‐se a ensino ou erudição, ou negam a função de pesquisa e impacto social.","Ao longo dos séculos a diversificação do papel das universidades aumentou muito, especialmente no que diz respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento de desenvolvimento e progresso. A partir dessa assertiva é correto afirmar que as universidades:",[128],[128,201,210],{"_44":202,"_58":203,"_60":204,"_132":133,"_134":129,"_135":205,"_137":205,"_46":206,"_147":204},"5851e1b5-d545-4255-acb4-2311ab22b6ae","Economia","economia","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_139":207,"_141":208,"_143":144,"_145":209},"Economia simple description",16,62759,{"_44":211,"_58":59,"_60":61,"_132":133,"_134":202,"_135":212,"_137":212,"_46":213,"_147":216},"66f12d59-2bb8-474a-8eec-b194adf2f629","2025-03-02T00:59:16.292523+00:00",{"_139":214,"_141":144,"_143":144,"_145":215},"Mercado de Capital simple description",9943,"mercado-de-capital-1","tagsTree",[],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

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