Com a progressão continuada, o entendimento acerca das avaliações também precisou ser revisitado. Nesse sentido, aumentar o tempo escolar leva a crer que a aprendizagem deve ser mais valorizada, portanto, as provas teriam um outro papel. Considerando as avaliações e a progressão continuada, julgue se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas a seguir. I. ( ) O foco das preocupações deixa de ser a aprendizagem e passa a ser a avaliação, que deve ser quantitativa. II. ( ) As avaliações passam a ser mais valorizadas, devendo ser propostas avaliações formativas e processuais. III. ( ) A avaliação oferece ao professor a possibilidade de verificar avanços e dificuldades, com menos foco no conceito final. IV. ( ) A avaliação, nessa nova perspectiva, oferece alternativas para o processo de ensino e aprendizagem. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. F - V - V - V.