Uso e implementação de qualquer instrumento, serviço, suporte, estratégia e prática que vão auxiliar na funcionalidade e melhorar os resultados esperados para a realização de uma atividade, seja ela acadêmica, atividade de vida diária, mobilidade, locomoção e comunicação.

Adoção de métodos tradicionais de ensino sem adaptações.

Exclusão de alunos com TEA do ambiente escolar.

Uso de tecnologia apenas para entretenimento.

Desconsideração das necessidades individuais dos alunos.