O teste precisa ser reprodutível, ou seja, se for aplicado duas vezes ou mais com o mesmo grupo de indivíduos na mesma situação terá que apresentar resultados idênticos ou semelhantes. No caso do exemplo acima, o mesmo grupo de alunos apresentaria resultados muito parecidos no teste de habilidade se fossem testados uma segunda vez sem a ocorrência de alguma intervenção que pudesse melhorar o rendimento.

A avaliação do professor precisa ser específica à realidade quando considerada válida quando ela foi cientificamente testada para avaliar o que ela se propõe a medir.

A avaliação do professor precisa ser específica à realidade da modalidade que ele quer testar. Utilizando-se do mesmo exemplo citado, testar a habilidade dos alunos pedalar em uma bicicleta pouco responderia à capacidade deles em jogar basquete.

Uma ferramenta de avaliação pode ser considerada válida quando ela foi cientificamente testada.