A Educação Física que queremos é a de qualidade e como tal, a diversidade é um ponto fundamental para se conseguir esta finalidade. A prática da luta nas aulas de educação física deve ser considerada, pois está inclusa no bloco de conteúdos da disciplina, exposto nos PCN’s. Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto.

1. A prática da luta em várias modalidades pode trazer inúmeros benefícios ao praticante. No aspecto motor, observa-se a lateralidade, o controle do tônus muscular, o equilíbrio, a coordenação global e o equilíbrio, dentre outros. No aspecto cognitivo, as lutas favorecem a percepção, o raciocínio, a formulação de estratégias e a atenção.
2. Ao falarmos de lutas como um conteúdo da educação física estamos nos remetendo a uma das tendências da disciplina: a educação física militarista. Por isso as lutas não são consideradas conteúdos da educação física escolar.
3. As lutas em geral são atividades esportivas com uma oposição presente, imediata, e que é o objeto da ação, existe uma situação de enfrentamento codificado com o corpo do oponente. Desta forma mais do que lutar contra o outro, a educação física escolar deve ensinar a lutar com o outro, estimulando os alunos a aprenderem através da problematização dos conteúdos e da própria curiosidade dos alunos.
4. É inquestionável o poder de fascinação que as lutas provocam nos alunos. Nos dias atuais, constata-se que o tema está em moda, seja em desenhos animados, em filmes ou em academias. Portanto considera-se a ideia de que as lutas devam fazer parte dos conteúdos a serem ministradas nas aulas de educação física apenas no ensino médio.