Questão de Avaliação Educacional
Suzana e Carmem são professoras na Escola do Futuro. Com o auxílio da coordenadora pedagógica, procuram ajudar todos os alunos a avançarem em suas aprendizagens e, para tanto, buscam constantemente aperfeiçoar os procedimentos avaliativos para nortear suas intervenções didático-pedagógicas, procurando atender às especificidades e necessidades de cada aluno. Se considerarmos a discussão sobre as diferentes concepções de avaliação, pode-se afirmar que Suzana e Carmem praticam uma avaliação:
A
Formativa, criando e aperfeiçoando métodos e recursos para fazerem seus alunos avançarem, desconsiderando os erros cometidos durante a aprendizagem.
B
Dialógica, aplicando conhecimentos técnicos para coletar os dados e aperfeiçoar a prática educativa visando atingir a objetividade desejável.
C
Mediadora, num modelo de ação que visa formar indivíduos críticos para a inserção na sociedade, classificando os alunos com critérios técnicos.
D
Classificatória, em que visam separar os alunos em fracos, médios e fortes e, assim, estabelecer uma rotina que eleve a condição de aprendizagem dos alunos.
E
Mediadora, porque buscam dados sobre a aprendizagem dos alunos, visando adequar as intervenções pedagógicas ao ritmo de cada aluno, desenvolvendo uma análise qualitativa das informações.
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