De acordo com Pain (1992), o diagnóstico psicopedagógico é composto de diversos momentos que, temporal e espacialmente, assumem dimensões diferentes conforme a necessidade de cada caso. Baseado na sequência defendida por essa autora, analise a ordem abaixo.

1. Motivo da consulta.
2. História vital.
3. Hora do jogo.
4. Síntese diagnóstica – prognóstico.
5. Provas psicométricas.
6. Provas projetivas.
7. Provas específicas.
8. Análise do ambiente.