Desenvolvimento do senso crítico e das habilidades de comunicação.

Não é centrado no estudante.

Não há transmissão tradicional de conhecimento, o que pode causar desconforto nos professores.

A dificuldade em se institucionalizar uma inovação e o medo de mudanças, pode inviabilizar a sua aplicação, não só pelos professores, mas os alunos também podem se mostrar resistentes, visto que nem todos são ou querem ser proativos.