A situação apresentada demonstra um exemplo de avaliação diagnóstica, uma vez que o tutor utilizou o mapa mental para compreender o que os estudantes sabiam sobre o assunto.

A situação apresentada demonstra um exemplo de avaliação formativa aplicada por meio do instrumento de mapa mental em que os alunos conseguem fazer a regulação da aprendizagem por meio do feedback do tutor.

A situação apresentada retrata a avaliação formativa, uma vez que o tutor utiliza de um instrumento avaliativo ao final do curso com o objetivo de verificar a aprendizagem dos estudantes.

Na situação apresentada podemos perceber uma avaliação que tem como objetivo garantir dados quantificáveis para classificar os estudantes.

A situação nos faz refletir sobre o processo de avaliação da aprendizagem, no entanto, a prática utilizada pelo tutor não promove a aprendizagem ativa, uma vez que não permitem que o estudante interaja.