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A função executiva é uma função cognitiva superior que permite a enunciação de objetivos, a criação de planos e a organização das respostas diante de situações inusitadas. As lesões relacionadas ao comprometimento das funções executivas são frequentes em:

","relatedVideos",[],"similarQuestions",[48,107,127,147,167],{"_12":13,"_14":13,"_15":49,"_17":50,"_41":13,"_42":66,"_67":68},"232dccb4-f60f-4648-8612-a756a7c5d964",[51,54,57,60,63],{"_15":52,"_21":22,"_23":53},"2c3f0f44-7302-480c-84a2-573634b9c07d","1,3,4,2.",{"_15":55,"_21":27,"_23":56},"09d19012-0d63-4697-91bd-54f42c57ef03","1,2,3,4.",{"_15":58,"_21":31,"_23":59},"df9a251f-647b-42f9-8325-d8ad324a113b","3,4,1,2.",{"_15":61,"_21":35,"_23":62},"a402a7c9-79e6-4a59-a3af-5e05e66bc801","2,3,4,1.",{"_15":64,"_21":39,"_23":65},"423655f3-1335-41ed-9f91-1ef065f73f64","2,3,1,4.","

Na coluna I encontra-se a natureza dos objetivos de intervenção psicopedagógica e na coluna II, a definição de cada uma das naturezas. Sabendo disso, relacione as colunas:

A ordem correta para preenchimento da coluna é:

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De acordo com o Código de Ética da Psicopedagogia da Associação Brasileira de Psicopedagogia, em relação às atribuições do psicopedagogo, analise os seguintes itens:
Estão corretos os itens:

Trabalhar no âmbito educacional e clínico com foco no processo de aprendizagem e suas dificuldades.
Contribuir para os processos de inclusão escolar e social.
Propor ações frente às dificuldades de aprendizagem.
Mediar conflitos relacionados aos processos de aprendizagem.

",[69,91,99],{"_12":13,"_14":13,"_15":128,"_17":129,"_41":13,"_42":145,"_67":146},"2e926cf6-aab8-4d34-8962-07b0834c479e",[130,133,136,139,142],{"_15":131,"_21":22,"_23":132},"791ad0b0-560c-4b66-9235-32615728c02a","Aprendizagem humana, atencional, cognitiva.",{"_15":134,"_21":27,"_23":135},"c944bba0-c7d1-422f-a0e1-5a402bd5c274","Aprendizagem humana, afetiva, cognitiva.",{"_15":137,"_21":31,"_23":138},"8627b1ff-d5ea-4eb0-8710-1077216f5b0b","Aprendizagem humana, afetiva, executiva.",{"_15":140,"_21":35,"_23":141},"819e3ab8-ce17-40d5-adcf-962fd3689cfa","Aprendizagem humana, motora, executiva.",{"_15":143,"_21":39,"_23":144},"cd178d2b-eaf3-4ab3-b7b6-ba28b428615d","Aprendizagem humana, afetiva, conativa.","

Analise a seguinte afirmação feita por Fonseca (2014):

Qual alternativa completa de forma correta as lacunas com relação à aprendizagem?

",[69,91,99],{"_12":13,"_14":13,"_15":148,"_17":149,"_41":13,"_42":165,"_67":166},"3773e61a-aa3b-4fc0-8191-01a4d2624e0c",[150,153,156,159,162],{"_15":151,"_21":22,"_23":152},"93ec7802-02e6-4159-beb4-35b14913be1a","Reconhecimento dos objetos, psicológicos.",{"_15":154,"_21":27,"_23":155},"522cf6fd-18f0-4baa-ae99-bdc3142fc3c0","Reconhecimento dos objetos, sensório-motores.",{"_15":157,"_21":31,"_23":158},"845a93b1-306e-4632-8879-e2c1d9a63df7","Reconhecimento dos objetos, sensório-perceptivos.",{"_15":160,"_21":35,"_23":161},"990f718a-56ae-496d-863c-8834652e182e","Reconhecimento dos objetos, emocionais.",{"_15":163,"_21":39,"_23":164},"fe5ba307-323d-4f54-81c2-a26eaf18bace","Reconhecimento dos objetos, de linguagem.","

Analise o seguinte texto: Processamento perceptivo: condiz com a recepção e o ________________ e dos estímulos via sentidos. Alterações nas estruturas relacionadas aos processos _________________ implicariam, consequentemente, em alterações ou déficits nessa “leitura” do mundo. Qual alternativa completa corretamente as lacunas com relação ao processamento perceptivo?

",[69,91,99],{"_12":13,"_14":13,"_15":168,"_17":169,"_41":13,"_42":185,"_67":186},"4d28650a-b5a1-4913-a5f5-057ef175a87b",[170,173,176,179,182],{"_15":171,"_21":22,"_23":172},"8d04a2ef-babe-49d8-b380-062248b4ef81","As afirmações I, II e III estão corretas.",{"_15":174,"_21":27,"_23":175},"c15e6b26-0730-4f9f-8bff-f1bf6e6eae4d","Apenas as afirmações I e III estão corretas.",{"_15":177,"_21":31,"_23":178},"898a7903-d186-4d5b-8231-2ebdfd4b6846","Apenas a afirmação I está correta.",{"_15":180,"_21":35,"_23":181},"c87c0539-af37-4ec8-a3fc-58d986a9eeb6","Apenas as afirmações II e III estão corretas.",{"_15":183,"_21":39,"_23":184},"93fd4cfb-5366-4975-97b3-675136e7ac89","Apenas a afirmação II está incorreta.","

Leia com atenção as afirmacoes a seguir:
Sobre o comportamento humano, podemos afirmar que:

É um evento natural e multideterminado.
Apresenta três níveis de variação e seleção.
É entendido como produto de um agente iniciador e/ou de uma mente não física.

",[69,91,99],[69,91,99],"tagsTree",[190],{"_15":92,"_71":93,"_73":94,"_75":76,"_77":-5,"_79":95,"_81":95,"_82":96,"_89":94,"_191":192},"children",[193],{"_15":78,"_71":100,"_73":101,"_75":76,"_77":92,"_79":102,"_81":102,"_82":103,"_89":106,"_191":194},[195],{"_15":70,"_71":72,"_73":74,"_75":76,"_77":78,"_79":80,"_81":80,"_82":83,"_89":90,"_191":196},[],"actionData","errors"]

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