Uma criança de 5 anos foi levada pelos pais a uma consulta médica, pois, segundo a família, ela deixou de falar há cerca de três meses. Eles relatam que a criança apresentou um desenvolvimento neuropsicomotor normal. Falava bem e com fluência aos dois anos. Sempre foi tímida, mas se relacionava bem com dois amigos do prédio onde mora e com seus familiares, sendo sempre atenciosa e carinhosa com todos. Aos 5 anos entrou na escola, e desde então não tem conseguido comunicar-se verbalmente no ambiente escolar. Continua conversando normalmente em casa e com os amigos do prédio. Essa questão tem prejudicado o relacionamento social na escola e também a sua aprendizagem. A criança passou por testagem neuropsicológica, avaliação neurológica e fonoaudiológica, e nenhuma alteração foi encontrada. A hipótese diagnóstica para esse caso é: