O ensino médio se caracteriza como um período mais calmo visto que ele já está mais acostumado com as mudanças hormonais da puberdade. Por isso, nesse rendimento escolar costuma aumentar.

Os modelos educacionais vigentes no ensino médio (período da educação obrigatória) são padronizados no mundo todo, independentemente do contexto social e cultural ao qual essa escola pertence.

A visão distorcida da adolescência como uma fase incomodativa e problemática, leva à estigmatização dos adolescentes, fazendo com que as relações entre alunos e professores se tornem munidas de preconceitos, o que dificulta a aprendizagem.

As atividades extracurriculares mostram-se dispensáveis para a qualidade de aprendizado do aluno; elas podem se tornar até prejudiciais, pois o aluno investirá tempo em algo fora do plano das matérias.