A finalidade da linguística contrastiva é entender os erros cometidos pelos aprendizes de língua estrangeira e, a partir deles, encontrar uma metodologia de ensino eficaz. Para tanto, pauta-se em três modelos de análise: a análise constrastiva, a análise de erros e a interlíngua.
Sendo assim, sobre a interlíngua, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

• ( ) A interlíngua pode ser encarada como um sistema linguístico que fica entre a língua materna e a língua meta.
• ( ) O estudante que passa pela etapa da interlíngua certamente possui um grande déficit de aprendizagem e possivelmente não chegará a comunicar-se de forma eficiente na língua meta.
• ( ) A interlíngua é um sistema que vai se complexificando com a sucessão das etapas de aprendizagem até o momento em que reste apenas a língua materna e a língua estrangeira aprendida.
• ( ) Alguns erros, devido ao processo de interlíngua, poderão permanecer mesmo quando o estudante já aprendeu a língua meta.