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La escasez de alimentos y el hambre.

",{"_20":31,"_26":32,"_28":33},"dd68ff76-1d19-41ed-a745-158b5967b71c","B","

La falta de estructura social para el crecimiento económico.

",{"_20":35,"_26":36,"_28":37},"eda67450-e9a2-4bc6-adee-230a55fcd017","C","

La lucha de clases y la desigualdad social.

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¿Cuál es la principal preocupación en el Occidente medieval según el texto proporcionado?

","status","has_issues","hasRelatedVideo","relatedVideos",[],"similarQuestions",[48,95,115,135,140],{"_17":18,"_19":18,"_20":49,"_22":50,"_38":18,"_39":68,"_69":70},"61e0a567-fbd6-4175-9a94-e42d090ce13d",[51,54,57,60,64],{"_20":52,"_26":27,"_28":53},"9d01142e-9fd0-4075-8e5f-fff3a331ce18","difusão da cultura favorecida pelas atividades urbanas.",{"_20":55,"_26":32,"_28":56},"0d7a9f76-ec2f-4e87-a46a-8c6162ba8a7f","laicização do saber, que era facilitada pela educação nobre.",{"_20":58,"_26":36,"_28":59},"cdebf6dd-8610-474f-ab60-2f6275d607c8","ampliação da escolaridade realizada pelas corporações de ofício.",{"_20":61,"_26":62,"_28":63},"2e7be9ee-fb07-4b7c-a026-b99f2948dd7f","D","evolução da ciência que era provocada pelos intelectuais bizantinos.",{"_20":65,"_26":66,"_28":67},"c0c58c28-5328-4b56-8c23-92f43889f930","E","publicização das escrituras, que era promovida pelos sábios religiosos.","Nesses textos do século X, percebem-se visões distintas sobre os livros e as bibliotecas em uma sociedade marcada pela assinale a alternativa que melhor representa a visão sobre os livros e bibliotecas.","tags",[71],{"_20":72,"_73":74,"_75":76,"_77":78,"_79":80,"_81":82,"_83":82,"_84":85,"_93":94},"79709901-e168-46cf-9840-246344b118db","name","História da Idade Média","alias","historia-da-idade-media","tag_group_id","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","parent_id","8c5e2149-db10-4a64-9bb0-299d1cbe9b80","created_at","2025-03-02T00:59:15.295726+00:00","updated_at","metadata",{"_86":87,"_88":89,"_90":89,"_91":92},"description","História da Idade Média simple description","childrenCount",0,"content_count","question_count",6536,"slug","historia-da-idade-media-1",{"_17":18,"_19":18,"_20":96,"_22":97,"_38":18,"_39":113,"_69":114},"9466d52c-4b81-4fde-b86d-c443b20b325b",[98,101,104,107,110],{"_20":99,"_26":27,"_28":100},"46e9d8ef-cee0-4cb6-be7b-a95161e1d310","

Devem ser usadas pelo docente por apresentarem de forma objetiva a época medieval.

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Devem ser compreendidas e relacionadas à sua função, ao seu tempo histórico e lugar de produção.

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Podem ser utilizadas isoladamente como apêndice do conteúdo, desde que o professor seja responsável pela descrição daquilo que está representado.

",{"_20":108,"_26":62,"_28":109},"2ca60418-a8ac-4a20-bfde-7ba4533da260","

Podem ser utilizadas pelo professor para tratar de uma determinada realidade histórica, como forma de ilustrar valores da época medieval.

",{"_20":111,"_26":66,"_28":112},"9e2c8ad6-7308-4ebe-b2b6-e9b7c9d9458e","

Podem prejudicar a interpretação de acontecimentos históricos, quando correlacionadas a outra fonte primária, como a documental.

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Considerando o método de análise iconográfica e a sua utilização em sala de aula, as imagens.
Devem ser compreendidas e relacionadas à sua função, ao seu tempo histórico e lugar de produção.

",[71],{"_17":18,"_19":18,"_20":116,"_22":117,"_38":18,"_39":133,"_69":134},"9843e505-86a8-42ed-99a4-85cbdf18aeba",[118,121,124,127,130],{"_20":119,"_26":27,"_28":120},"4a99e2dd-405b-4636-aede-ef6e249850bc","Todas são falsas.",{"_20":122,"_26":32,"_28":123},"4f40f1d3-9e58-4b41-b341-db6cc230b692","São corretas apenas a I e a II.",{"_20":125,"_26":36,"_28":126},"e4de9a9c-08ec-4eb5-af20-960034136c85","São corretas apenas a I e a III.",{"_20":128,"_26":62,"_28":129},"a5c65020-337a-4755-838b-faed3c4b8411","Todas são corretas.",{"_20":131,"_26":66,"_28":132},"304e29f1-f6c0-49ca-b652-95178b20fedd","São corretas apenas a II e a III.","

Avalie as frases abaixo sobre as consequências da Invasão dos Bárbaros na Península Ibérica, no século V:

Assinale a opção correta:

",[71],{"_17":18,"_19":18,"_20":136,"_22":137,"_38":18,"_39":138,"_69":139},"a64b4f63-4a2d-46ca-98d0-99f8d1fb65c6",[],"Diante desses fatos e sobre o que você estudou na Unidade I, assinale a resposta correta sobre como esse período da história ficou conhecido:",[71],{"_17":18,"_19":18,"_20":141,"_22":142,"_38":18,"_39":158,"_69":159},"d02143bf-0f8b-4c3c-b52b-b914ca5423d9",[143,146,149,152,155],{"_20":144,"_26":27,"_28":145},"34ec965b-426e-454c-b2d9-5edc267ad637","

O fato de o império romano ter se dividido em duas partes.

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A invasão dos bárbaros e dos árabes.

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A resistência celta.

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A invasão germânica.

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O fato de haver muitos escravos no império romano.

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Quais os principais fatos que concorreram para a quebra da relativa unidade linguística romana?

",[71],[71,161,171],{"_20":80,"_73":162,"_75":163,"_77":78,"_79":164,"_81":165,"_83":165,"_84":166,"_93":170},"História","historia","da27bd57-49f7-4e64-baa0-63332a7b7ec0","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00",{"_86":167,"_88":168,"_90":89,"_91":169},"História simple description",16,58904,"historia-1",{"_20":164,"_73":172,"_75":173,"_77":78,"_79":-5,"_81":174,"_83":174,"_84":175,"_93":179},"Humanas","humanas","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00",{"_86":176,"_88":177,"_90":89,"_91":178},"Humanas simple description",7,238395,"humanas-1","tagsTree",[],"videoDislikes",{},"videoLikes",{},"actionData","errors"]

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