O jogo apresenta particularidades em relação às demais práticas corporais estudadas na disciplina, a exemplo do esporte, das lutas e da ginástica. Com efeito, ao estudá-lo, é necessário definir o que de fato o jogo contempla, quais são as especificidades que caracterizam o jogo e a variedade de elementos que podem ser contempladas por essa prática corporal.

A partir do século XX, os estudiosos passaram a reconhecer o valor da ludicidade e das brincadeiras infantis nos projetos educacionais, refutando o caráter demasiadamente sistemático da ginástica.

A dimensão lúdica, o prazer proposto aos jogadores, as regras, a liberdade e sua desvinculação das situações do cotidiano são características marcantes do jogo.

Com o reconhecimento do jogo na sociedade moderna, a expressão homo ludens surge para evidenciar a relevância da racionalidade humana.