Questão de História da Educação Brasileira
Do ponto de vista do professor-pesquisador, entende-se como atribuição do professor:
A
Empregar a teoria como suporte secundário, dado que somente a prática interessa.
B
Não se colocar em sua fala, apenas recitando pesquisas diversas aleatoriamente.
C
Organizar suas ações a partir da articulação entre prática e teoria.
D
Admitir que seus pressupostos teóricos devem ser sempre substituídos, para que sua prática não se sedimente.
E
Alterar seu fazer pedagógico com frequência.
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