as atividades de movimento dão à criança pequena não só situações de descoberta e prazer, mas também o potencial para a sua utilização como uma modalidade de aprendizagem.

as atividades promovidas junto à criança e para a criança impedirão a vivência com experiências que estão intrinsecamente ligadas ao seu desenvolvimento.

as experiências de movimento diminuem a função cognitiva, pois o movimento é a chave do desenvolvimento da percepção.

nenhuma das alternativas anteriores está correta.

a motricidade é um fenômeno secundário para o processo de cognição e uma ferramenta terciária para sua expressão.