O movimento e a cognição estão sempre juntos e as experiências com o movimento encaminham certamente para o desenvolvimento do cognitivo.

A psicomotricidade parte do princípio de que o ator motor está separado do ato cognitivo, pois o corpo de move espontaneamente.

O movimento não tem relação com a aprendizagem, pois o corpo que aprende é o corpo que está em não movimento.

Em psicomotricidade, as relações que se estabelecem entre movimento e aprendizagem acontecem somente até o primeiro ano de vida.

O único fator que determina o desenvolvimento psicomotor da criança é o interno (biológico).