Qualificação e competência profissional.

Ênfase nas inter-relações mais do que em tarefas.

Baseia-se na relação orgânica entre direção e participação do pessoal da escola.

Definição explícita de objetos sociopolíticos e pedagógicos da escola pela equipe escolar.

Busca de objetividade no trato das questões da organização e gestão, mediante coleta de informações reais.