Necessária porque a formação inicial do professor não instrumentaliza de modo a dar-lhe condições de atuar permanentemente na docência.

Desnecessária, porque a tecnologia traz para a ação docente recursos que podem ser utilizados, sem necessidade de grandes reflexões.

Algo que somente será suficiente se for orientada por especialista de cada uma das disciplinas com as quais docente trabalha em sala de aula.

Formação permanente, que envolve um trabalho conjunto de reflexão e estudo pelos professores, a partir de um projeto educativo compartilhado.