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A conversão do conhecimento tácito em conhecimento tácito é definida como externalização. O conhecimento tácito necessita ser experimentado e posteriormente partilhado por intermédio da observação, imitação ou prática, permitindo que os modelos mentais de cada elemento do grupo sejam alinhados. Escolha uma opção:

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Leia o trecho a seguir a assinale a alternativa que corresponde ao conceito ao qual se refere.
\"Permite uma melhor visualização do grau de desenvolvimento das competências, podendo ser feitos gráficos gerais da organização ou por áreas.\"

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Oportuniza desnivelamento entre as potencialidades do aprendiz.

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Potencializa o egocentrismo do aprendiz.

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Desenvolve a criatividade no aprendiz.

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Dificulta o desenvolvimento cognitivo.

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Estimula as divisões sociais.

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O jogo, como ferramenta de aprendizagem, é capaz de quais competências e/ou habilidades?

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Para que uma organização conheça as suas competências é preciso que realize o mapeamento das competências. Assinale a alternativa que apresenta de forma correta metodologias para se fazer esse levantamento.

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Responder às perguntas: quem - em que contexto - quais necessidades, quando, como e onde...

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Começar a projetar questionários.

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Observar as crianças.

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Maria é professora de uma escola primária. Quer projetar um PAT em sua escola e se propõe analisar o contexto. Como deveria proceder?

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A competência individual é formada por conhecimentos, habilidades e atitudes.
Sobre o conceito de entrega na avaliação de um indivíduo assinale a alternativa que contém as palavras que preenchem corretamente o trecho a seguir.

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