Leia as seguintes afirmações. I. A atuação com alunos que apresentam altas habilidades e/ou superdotação deve ser pensada do ponto de vista do desenvolvimento cognitivo, social e afetivo desse aluno. II. Alunos que apresentam altas habilidades e/ou superdotação não necessitam de acompanhamento psicológico. III. A intervenção com alunos que apresentam altas habilidades e/ou superdotação deve ser pensada, respeitando as especificidades de cada aluno e sua habilidade. Está correto o que se afirma em: