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Qual o movimento que mistura elementos de outros movimentos dos anos 20: futurismo, construtivismo, Bauhaus e cubismo; é altamente formalista e rígido; é baseado em linhas planejadas e concisas; também é considerado o movimento mais estiloso do modernismo, tendo como fontes as culturas africana, egípcia e asteca?

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O sangue humano é constituído por um líquido, o plasma, e por três tipos de elementos celulares, as hemácias (células vermelhas), os leucócitos (células brancas) e as plaquetas. Cerca de 55% do volume do sangue é devido ao plasma, sendo o restante devido às células.

Sobre os elementos do sangue citados acima, assinale a alternativa que engloba aquele que apresenta função de defesa do corpo humano.

","tags",[75,100,109],{"_20":76,"_77":78,"_79":80,"_81":82,"_83":84,"_85":86,"_87":86,"_88":89,"_98":99},"53d7cb05-3904-4831-8875-f5e2e0cb3f3f","name","Artes","alias","artes","tag_group_id","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","parent_id","da27bd57-49f7-4e64-baa0-63332a7b7ec0","created_at","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00","updated_at","metadata",{"_90":91,"_92":93,"_94":95,"_96":97},"description","Artes simple description","childrenCount",24,"content_count",0,"question_count",62465,"slug","artes-1",{"_20":101,"_77":102,"_79":103,"_81":82,"_83":76,"_85":104,"_87":104,"_88":105,"_98":108},"8008cce5-344d-4880-bbd7-5229f7281b74","História do Design Gráfico","historia-do-design-grafico","2025-03-02T00:59:15.295726+00:00",{"_90":106,"_92":95,"_94":95,"_96":107},"História do Design Gráfico simple description",362,"historia-do-design-grafico-1",{"_20":84,"_77":110,"_79":111,"_81":82,"_83":-5,"_85":112,"_87":112,"_88":113,"_98":117},"Humanas","humanas","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00",{"_90":114,"_92":115,"_94":95,"_96":116},"Humanas simple description",7,238395,"humanas-1",{"_16":19,"_18":19,"_20":119,"_22":120,"_45":19,"_46":136,"_73":137},"283157c5-5eeb-472b-a779-c9e2a647d987",[121,124,127,130,133],{"_20":122,"_26":27,"_28":123},"f3538658-25bf-4232-952c-ddfac828ae6c","DHEA.",{"_20":125,"_26":32,"_28":126},"5857b708-451b-4523-b7a2-356eaf8ebe4f","Cortisol.",{"_20":128,"_26":35,"_28":129},"c3ae4e83-bfcf-476e-a0da-25a12e0b89bc","Estrogênio.",{"_20":131,"_26":39,"_28":132},"100f75c1-0ff2-4b1d-a65e-b7f3703af917","Progesterona.",{"_20":134,"_26":43,"_28":135},"57c3e310-32f9-4542-9792-754166c72c6f","Testosterona.","

Um dos elementos formadores do sistema reprodutor masculino envolve os testículos, presente dentro da bolsa ou saco escrotal. Os testículos apresentam como uma de suas funções a produção dos espermatozóides, necessários para o processo de fecundação do óvulo. Outra de suas funções é a síntese de um hormônio, responsável pelo desenvolvimento das características sexuais secundárias masculinas (barba, pelos no corpo, voz grossa, entre outras). Considerando o exposto acima, assinale a alternativa que representa o nome deste hormônio.

",[75,100,109],{"_16":19,"_18":19,"_20":139,"_22":140,"_45":19,"_46":156,"_73":157},"3608ef7b-c126-4583-98df-693773c21e35",[141,144,147,150,153],{"_20":142,"_26":27,"_28":143},"3828f622-e558-4800-bbc7-bc6aba26ba0f","Coração, pulmão e sangue.",{"_20":145,"_26":32,"_28":146},"68cba398-03ad-4e29-b0bd-12eb6567e811","Pulmão, vasos sanguíneos e sangue.",{"_20":148,"_26":35,"_28":149},"979c18d8-1fb8-4343-9223-f401c6997352","Coração, vasos sanguíneos e pulmão.",{"_20":151,"_26":39,"_28":152},"27c86a06-40f8-468e-afcb-64348e948f19","Coração, vasos sanguíneos e sangue.",{"_20":154,"_26":43,"_28":155},"6d1ae5f8-213b-420b-aeb0-c87722f43e44","Coração, vasos sanguíneos, pulmão e sangue.","

Um dos sistemas fundamentais para o controle térmico e para disponibilizar oxigênio para os tecidos é o sistema cardiovascular. Este é constituído de alguns elementos chave que são de grande importância para a correta realização de suas funções.

Assinale a alternativa que melhor representa todos os elementos do sistema cardiovascular:

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Assinale a alternativa, a seguir, que representa esta estrutura:",[75,100,109],{"_16":19,"_18":19,"_20":179,"_22":180,"_45":19,"_46":193,"_73":194},"fe1d5780-518e-48ac-b37c-261a703a3af9",[181,184,187,190],{"_20":182,"_26":27,"_28":183},"ae5c12a7-9f5b-4e18-9d59-bf0da70e8cf2","Apenas I é correto.",{"_20":185,"_26":32,"_28":186},"a8c4820b-c0d3-442f-b54d-f6b0abad3d2e","Apenas II é correto.",{"_20":188,"_26":35,"_28":189},"63276ceb-6ecd-4c0a-944c-da28f0f85e9d","I e II são corretos.",{"_20":191,"_26":39,"_28":192},"511912db-17c2-4966-ba39-74fee396dc69","II e III são corretos.","

Qual é o propósito deste relatório?

Para apontar o desenvolvimento do aluno em relação à sua participação, interação e desenvolvimento de aprendizagem durante as aulas remotas devido à pandemia de COVID-19.

Para avaliar a aprendizagem do aluno através da observação de sua participação e desempenho individual nas atividades propostas, bem como seu feedback diário através de ferramentas digitais.

Para fornecer um resumo do desempenho acadêmico do aluno ao longo do ano letivo.

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