Deve privilegiar o desenho técnico e geométrico, objetivando o ingresso no mercado de trabalho.

Os conteúdos devem trabalhar a objetividade dos estudantes no ensino de técnicas e estilos artísticos.

Deve seguir os manuais e diretrizes legais sem preocupação em adaptar para as realidades locais.

O conhecimento sobre as artes está na intersecção entre experimentação, decodificação e informação. Dessa forma, é preciso que os arte-educadores tenham uma formação adequada e que habilite esses docentes para interrelacionar o ensino de artes em seu contexto sócio-cultural.