[{"_1":2,"_192":-5,"_193":-5},"loaderData",{"_3":4,"_6":7},"root",{"_5":-5},"user","pages/questions/show/index",{"_8":9,"_10":11,"_44":45,"_46":47,"_67":189,"_190":191},"comments",[],"question",{"_12":13,"_14":13,"_15":16,"_17":18,"_41":13,"_42":43},"correctOptionId","","difficulty","id","ffd385fa-f4f5-401e-889c-19abc69dafd4","options",[19,25,29,33,37],{"_15":20,"_21":22,"_23":24},"51e4dfee-3fae-45d6-ad63-1a52625639a1","label","A","text","

raios x, raios gama, ultravioleta

",{"_15":26,"_21":27,"_23":28},"8540cf14-3d37-4f35-849c-aa64a784a033","B","

ondas de rádio, infravermelho, ultrassom

",{"_15":30,"_21":31,"_23":32},"b228077d-5573-4ade-a840-acbeb4632931","C","

luz visível, ultravioleta, som

",{"_15":34,"_21":35,"_23":36},"e5bc0452-a5ec-445a-89cb-3d6002bd060e","D","

infravermelho, ondas de rádio, sonar

",{"_15":38,"_21":39,"_23":40},"2ec35574-77ea-416c-9323-e4ad9c87a2a8","E","

ultravioleta, raios gama, infrassom

","solution_explanation","statement","

Assinale, entre as alternativas seguintes, aquela em que há, exclusivamente, ondas de natureza eletromagnética:

","relatedVideos",[],"similarQuestions",[48,112,132,152,172],{"_12":13,"_14":13,"_15":49,"_17":50,"_41":13,"_42":66,"_67":68},"0d90a340-18d5-41e7-bc5f-d7ffb7194a2e",[51,54,57,60,63],{"_15":52,"_21":22,"_23":53},"568824f1-6bdc-4b19-8d75-20202e91ebb6","Plasma.",{"_15":55,"_21":27,"_23":56},"05c796f8-b39c-4ae8-828f-1f5f68094515","Proteínas.",{"_15":58,"_21":31,"_23":59},"60f817f2-087a-491c-98f8-ae79bbba5bc5","Hemáceas.",{"_15":61,"_21":35,"_23":62},"133129aa-56ae-4478-918b-220dcc988873","Plaquetas.",{"_15":64,"_21":39,"_23":65},"1ee56f50-6d42-4e50-8a4a-c38bef71769a","Leucócitos.","

O sangue humano é constituído por um líquido, o plasma, e por três tipos de elementos celulares, as hemácias (células vermelhas), os leucócitos (células brancas) e as plaquetas. Cerca de 55% do volume do sangue é devido ao plasma, sendo o restante devido às células.

Sobre os elementos do sangue citados acima, assinale a alternativa que engloba aquele que apresenta função de defesa do corpo humano.

","tags",[69,94,103],{"_15":70,"_71":72,"_73":74,"_75":76,"_77":78,"_79":80,"_81":80,"_82":83,"_92":93},"53d7cb05-3904-4831-8875-f5e2e0cb3f3f","name","Artes","alias","artes","tag_group_id","8895a046-7392-4f1e-8213-a0a997afaef1","parent_id","da27bd57-49f7-4e64-baa0-63332a7b7ec0","created_at","2025-03-02T00:59:01.645436+00:00","updated_at","metadata",{"_84":85,"_86":87,"_88":89,"_90":91},"description","Artes simple description","childrenCount",24,"content_count",0,"question_count",62465,"slug","artes-1",{"_15":78,"_71":95,"_73":96,"_75":76,"_77":-5,"_79":97,"_81":97,"_82":98,"_92":102},"Humanas","humanas","2025-03-02T00:58:52.090133+00:00",{"_84":99,"_86":100,"_88":89,"_90":101},"Humanas simple description",7,238395,"humanas-1",{"_15":104,"_71":105,"_73":106,"_75":76,"_77":70,"_79":107,"_81":107,"_82":108,"_92":111},"fc7a73d1-2c97-4807-94f1-26a214d227a0","Teoria das Cores","teoria-das-cores","2025-03-02T00:59:15.295726+00:00",{"_84":109,"_86":89,"_88":89,"_90":110},"Teoria das Cores simple description",887,"teoria-das-cores-1",{"_12":13,"_14":13,"_15":113,"_17":114,"_41":13,"_42":130,"_67":131},"283157c5-5eeb-472b-a779-c9e2a647d987",[115,118,121,124,127],{"_15":116,"_21":22,"_23":117},"f3538658-25bf-4232-952c-ddfac828ae6c","DHEA.",{"_15":119,"_21":27,"_23":120},"5857b708-451b-4523-b7a2-356eaf8ebe4f","Cortisol.",{"_15":122,"_21":31,"_23":123},"c3ae4e83-bfcf-476e-a0da-25a12e0b89bc","Estrogênio.",{"_15":125,"_21":35,"_23":126},"100f75c1-0ff2-4b1d-a65e-b7f3703af917","Progesterona.",{"_15":128,"_21":39,"_23":129},"57c3e310-32f9-4542-9792-754166c72c6f","Testosterona.","

Um dos elementos formadores do sistema reprodutor masculino envolve os testículos, presente dentro da bolsa ou saco escrotal. Os testículos apresentam como uma de suas funções a produção dos espermatozóides, necessários para o processo de fecundação do óvulo. Outra de suas funções é a síntese de um hormônio, responsável pelo desenvolvimento das características sexuais secundárias masculinas (barba, pelos no corpo, voz grossa, entre outras). Considerando o exposto acima, assinale a alternativa que representa o nome deste hormônio.

",[69,94,103],{"_12":13,"_14":13,"_15":133,"_17":134,"_41":13,"_42":150,"_67":151},"3608ef7b-c126-4583-98df-693773c21e35",[135,138,141,144,147],{"_15":136,"_21":22,"_23":137},"3828f622-e558-4800-bbc7-bc6aba26ba0f","Coração, pulmão e sangue.",{"_15":139,"_21":27,"_23":140},"68cba398-03ad-4e29-b0bd-12eb6567e811","Pulmão, vasos sanguíneos e sangue.",{"_15":142,"_21":31,"_23":143},"979c18d8-1fb8-4343-9223-f401c6997352","Coração, vasos sanguíneos e pulmão.",{"_15":145,"_21":35,"_23":146},"27c86a06-40f8-468e-afcb-64348e948f19","Coração, vasos sanguíneos e sangue.",{"_15":148,"_21":39,"_23":149},"6d1ae5f8-213b-420b-aeb0-c87722f43e44","Coração, vasos sanguíneos, pulmão e sangue.","

Um dos sistemas fundamentais para o controle térmico e para disponibilizar oxigênio para os tecidos é o sistema cardiovascular. Este é constituído de alguns elementos chave que são de grande importância para a correta realização de suas funções.

Assinale a alternativa que melhor representa todos os elementos do sistema cardiovascular:

",[69,94,103],{"_12":13,"_14":13,"_15":153,"_17":154,"_41":13,"_42":170,"_67":171},"647ad3f8-ef17-4b8b-b010-5548c224a441",[155,158,161,164,167],{"_15":156,"_21":22,"_23":157},"ed076358-88fe-4f64-a630-e9d074b77ea1","Brônquios.",{"_15":159,"_21":27,"_23":160},"dbb56071-fdd4-4254-9ed2-593c2ee5dd4c","Epiglote.",{"_15":162,"_21":31,"_23":163},"481c1e67-0c57-4fa3-8be8-0e50d2607380","Faringe.",{"_15":165,"_21":35,"_23":166},"88d9cc35-8aca-45be-a8e4-539bd6d8466b","Laringe.",{"_15":168,"_21":39,"_23":169},"c5eea242-86e9-408b-bc65-3e38c089e7d7","Glote.","Durante o processo de passagem do ar pelas vias áereas, uma das estruturas apresentadas a seguir está envolvida diretamente com o processo de direcionamento do ar para a traqueia ao invés deste seguir para o trato gastroeintestinal.
Assinale a alternativa, a seguir, que representa esta estrutura:",[69,94,103],{"_12":13,"_14":13,"_15":173,"_17":174,"_41":13,"_42":187,"_67":188},"fe1d5780-518e-48ac-b37c-261a703a3af9",[175,178,181,184],{"_15":176,"_21":22,"_23":177},"ae5c12a7-9f5b-4e18-9d59-bf0da70e8cf2","Apenas I é correto.",{"_15":179,"_21":27,"_23":180},"a8c4820b-c0d3-442f-b54d-f6b0abad3d2e","Apenas II é correto.",{"_15":182,"_21":31,"_23":183},"63276ceb-6ecd-4c0a-944c-da28f0f85e9d","I e II são corretos.",{"_15":185,"_21":35,"_23":186},"511912db-17c2-4966-ba39-74fee396dc69","II e III são corretos.","

Qual é o propósito deste relatório?

Para apontar o desenvolvimento do aluno em relação à sua participação, interação e desenvolvimento de aprendizagem durante as aulas remotas devido à pandemia de COVID-19.

Para avaliar a aprendizagem do aluno através da observação de sua participação e desempenho individual nas atividades propostas, bem como seu feedback diário através de ferramentas digitais.

Para fornecer um resumo do desempenho acadêmico do aluno ao longo do ano letivo.

",[69,94,103],[69,94,103],"tagsTree",[],"actionData","errors"]

Aulas em vídeo Em breve

Tópicos Relacionados