O brincar é agradável por si mesmo, aqui e agora. Na perspectiva da criança, brinca-se pelo prazer de brincar, e não porque suas consequências sejam eventualmente positivas ou preparadoras para outra coisa. Sendo assim, a atividade lúdica, em sua perspectiva, deve:
A
Ter prazer funcional, ser desafiadora, ter objetivo claro.
B
Ser desafiadora, possuir dimensão concreta, ter prazer funcional.
C
Ter prazer funcional, ser desafiadora, possuir dimensão simbólica.
D
Expressar-se de modo construtivo e relacional, ter dimensão concreta.
E
Limitar possibilidades, ter prazer funcional e ser desafiadora.
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