Leia o texto, a seguir.
O debate sobre a cultura do fracasso escolar precisa se disseminar para toda a sociedade e o registro de dados sobre o assunto pode ser um ponto de partida para a identificação da reprovação como um desafio a ser enfrentado coletivamente e que pode conduzir à promoção de maior equidade.
Disponível em https://www.unicef.org/brazil/relatorios/enfrentamento-da-cultura-do-fracasso-escolar. Acesso em 23 nov 2021.
Considerando as informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
O conceito de fracasso escolar ignora as ações locais dos espaços educativos
Porque
Esvazia a falência do projeto educacional e ignora as ações locais.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições falsas, a número I não possui relação com a número II.
A número II é uma proposição falsa e I e II são proposições verdadeiras.
As asserções I e II não são proposições verdadeiras.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II justifica a número I.
Não existe relações entre as asserções I e II.
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