Questões

Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

4.633 questões encontradas para "análise sintática"(exibindo 10)

Página 67 de 464

Qual desses recursos se trata da repetição de estrutura sintática semelhante?

A

Manutenção Temática

B

Coesão Recorrencial

C

Paráfrase

D

Paralelismo Sintático

Os termos destacados abaixo estão corretamente analisados quanto à função sintática em:
I - “O cidadão é livre” – predicativo do sujeito.
II - “A gente tem um ressaca” – objeto direto.
III - O Boldo resolve – predicado verbal.
A
Apenas I e II.
B
Apenas I e III.
C
Apenas II e III.
D
I, II e III.

Observe a frase extraída do texto: Os árabes, que ficaram sete séculos na Península Ibérica, têm o vocábulo gandur, peralta, travesso.
Analise a veracidade das afirmativas abaixo:

  1. As duas primeiras vírgulas foram usadas para isolar uma oração adjetiva.
  2. O verbo ter recebeu acento circunflexo por estar na terceira pessoa do plural do presente do indicativo.
  3. A palavra sublinhada na frase é pronome relativo e pode, na frase, ser substituído corretamente por “o qual” que também é pronome relativo.
  4. Passando-se a frase para o pretérito perfeito teríamos assim redigidos os verbos: “ficaram e tiveram”.
  5. As palavras “peralta” e “travesso” estão separadas por vírgula, pois são antônimas e porque exercem a mesma função sintática.

10. Em referência à função sintática dos termos destacados neste fragmento “Disseste que matarias dez mil pessoas e mataste cem mil” (l. 07), qual é a afirmativa exata?

A

Ambos os termos têm a função de complemento nominal.

B

O primeiro termo é um aposto, e o segundo, um sujeito.

C

Os dois termos exercem a função de objeto direto.

D

O segundo termo representa um objeto indireto.

Os termos destacados abaixo estão corretamente analisados quanto à função sintática em:
I - “O cidadão é livre” – predicativo do sujeito.
II - “A gente tem um ressaca” – objeto direto.
III - O Boldo resolve – predicado verbal.
A
Apenas I e II.
B
Apenas I e III.
C
Apenas II e III.
D
I, II e III.

Suponha este comunicado de uma empresa a seus funcionários: A diretoria de Recursos Humanos informa que os funcionários, que se inscreverem no curso de computação, terão aulas às quartas e sextas-feiras, das 16h30min. às 18h30min. Informa também que os funcionários que não fizeram sua inscrição deverão aguardar o início de um novo curso.

Analise as proposições e marque a opção CORRETA.

A
As orações adjetivas que se inscreveram no curso de computação e que não fizeram sua inscrição, tal como se apresentam no texto, têm a mesma função sintática.
B
Há uma incoerência de sentido nesse comunicado.
C
Tal como se apresentam no texto, as orações adjetivas são, respectivamente, restritiva e explicativa.
D
Se tirarmos as vírgulas da primeira oração adjetiva, o sentido do comunicado permanece o mesmo.
E
Há uma dúvida nesse comunicado causado pela palavra “também”.

Considere o texto e analise as afirmativas.
É correto o que se afirma em:

  1. Na primeira oração, há um erro de concordância verbal: o correto é “permite”.
  2. O uso do elemento coesivo “na qual” está correto.
  3. Em “podendo aprender novos idiomas e costumes”, há problema na construção sintática, pois falta o sujeito correto da oração.
Considere o texto e analise as afirmativas.
“O desenvolvimento de tecnologias de comunicação permitem que uma pessoa converse com outra em um país distante, na qual ocorre intercâmbio cultural, podendo aprender novos idiomas e costumes.”
I. Na primeira oração, há um erro de concordância verbal: o correto é “permite”.
II. O uso do elemento coesivo “na qual” está correto.
III. Em “podendo aprender novos idiomas e costumes”, há problema na construção sintática, pois falta o sujeito correto da oração.
É correto o que se afirma em:

11ª QUESTÃO

Do ponto de vista da análise linguística, é CORRETO afirmar:

A
Na expressão “horror à condescendência”, à condescendência exerce a função sintática de complemento nominal.
B
A palavra “capacidade” é formada por derivação parassintética.
C
No restaurante, queriam traduzir os meus pedidos”, a expressão em destaque se classifica sintaticamente como um aposto.
D
“A capacidade do negro é julgada a priori, enquanto a do branco é a posteriori”, o conectivo em Na citação de Lima Barreto destaque poderia ser substituído pelo advérbio de tempo “quando” sem que se altere o sentido.
E
O processo de formação da palavra “racista” é o mesmo da palavra “reafirmar”.
Releia o texto e analise as proposições seguintes:

I- A oração: “Assim, nessa luta pelo direito à cidade haverá também uma luta contra o capital (L. 30).”, é conclusiva em relação às anteriores, visto que arremata o ponto de vista defendido pelo autor.
II- No período: “O direito à cidade não é simplesmente o direito ao que já existe na cidade, mas o direito de transformar a cidade em algo radicalmente diferente” (L. 26), a segunda oração apresenta uma relação sintática de consequência em relação à primeira.
III- Quando analisadas as desigualdades sob a perspectiva de gênero e raçaEm “ , podemos notar vários desafios para a autonomia e o exercício de direitos (L. 11).”, a oração destacada introduz uma relação sintática de temporalidade.
IV- que satisfaçam as necessidades humanasNo período: “O direito à cidade significa o direito de todos nós a criarmos cidades , as nossas necessidades (...)” (L.24), a oração destacada em negrito é explicativa em relação à oração anterior.
A
I e III
B
I.
C
I e II.
D
I, II, III e IV
E
III e IV.