Questões
Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades
4.633 questões encontradas para "análise sintática"(exibindo 9)
I- O primeiro passo após a escrita do código fonte é a compilação, em que é feita a checagem sintática e léxica.
II- O código fonte compilado gera um conjunto de códigos chamado de bytecode, que somente é entendido pela JVM.
III- O bytecode é interpretado pela JVM, que traduz suas chamadas ao sistema operacional.
IV- Existe somente uma implementação da JVM que pode ser instalada em qualquer sistema operacional e garante a característica multiplataforma da linguagem.
QUESTÃO 09 – Analise as seguintes assertivas sobre pontuação no texto:
I. A vírgula da linha 01 é empregada para separar um adjunto adverbial.
II. As vírgulas da linha 06 são empregadas para separar termos de mesma função sintática.
III. Na linha 27, a vírgula separa um vocativo.
Quais estão corretas?
Analise as proposições abaixo sobre a conversa do texto 5, desenvolvida no aplicativo Whatsapp:
I- No período: “Ah, estudando muito, em breve serei a mais boa dentista de Vitória, e você?”, a relação sintática que predomina entre as duas orações é de contraste.
II- O humor do texto é provocado pela paronímia que se constrói com a palavra “residência”.
III- Trata-se de uma conversa informal, portanto percebe-se facilmente a variação linguística no texto.
QUESTÃO 14 – Analise as seguintes assertivas sobre pontuação no texto:
I. A vírgula da linha 01 é empregada para separar um adjunto adverbial.
II. As vírgulas da linha 06 são empregadas para separar termos de mesma função sintática.
III. Na linha 27, a vírgula separa um vocativo.
Analise as seguintes assertivas sobre pontuação no texto:
I. A vírgula da linha 01 é empregada para separar um adjunto adverbial.
II. As vírgulas da linha 06 são empregadas para separar termos de mesma função sintática.
III. Na linha 27, a vírgula separa um vocativo.
Quais estão corretas?
Analise a alternativa em que o termo destacado tem a mesma função sintática do termo grifado no trecho “... será obrigado a nomear ministros...” (linhas 12 e 13).
6. De nada adianta o aluno ser fluente em Libras se o professor desconhece esta forma de comunicação. Assim, é essencial que esse educador seja proficiente na Libras ou use meios que contribuam para o aprendizado do aluno. Na prática, existe um método simultâneo que se caracteriza pelo uso concomitante da fala e sinalização na ordem sintática da língua da comunidade ouvinte. Nesse processo, acontece o que chamamos de Bimodalismo ou português sinalizado. A partir destas informações, analise as sentenças a seguir:
I- Se o aluno surdo dominar a Língua de Sinais e seu processo de alfabetização ocorrer somente em Língua Portuguesa, ele não terá dificuldades em reter o conhecimento.
II- O bimodalismo refere-se à exposição ou ao uso de uma só língua, produzida em duas modalidades: oral e gestual, mas não é considerado o melhor método de ensino para o surdo.
III- São encorajadas todas as formas de comunicação, inclusive o português sinalizado ou pidgin, para de fato ocorrer o processo de alfabetização do aluno surdo.
IV- Para um melhor aproveitamento escolar, o aprendizado bilíngue deve ocorrer na seguinte ordem: Primeira - Língua Brasileira de Sinais, segunda - Língua Portuguesa.