Questões

Sobre o período: "A árvore queria satisfazer os homens por julgá-los seus benfeitores, e parou de crescer", analise as informações com (V) verdadeiro ou (F) falso.
Apos análise, assinale a alternativa CORRETA:

• (__) Uma das orações do período está escrita com um verbo na forma nominal do infinitivo, seguido de consoante de ligação e pronome oblíquo, com função sintática de objeto direto.
• (__) Os verbos da locução: "queria satisfazer" são de segunda conjugação.
• (__) As expressões: "os homens" e "seus benfeitores" exemplificam concordâncias nominais.
• (__) Dentre os elementos da comunicação do texto, podemos citar: o "emissor" é o autor do texto, o "receptor" é o leitor do texto.

Quando se diz, em uma situação informal: me dá um beijo, não se comete propriamente erro; mas, formalmente, essa é uma construção sintática inadequada, um desvio da norma culta. A forma adequada à norma culta é dê-me um beijo.

Analise as frases abaixo e assinale aquela que apresenta um exemplo de frase escrita de acordo com a norma culta.

Leia cuidadosamente o texto a seguir para responder às questões de 01 a 07. Analise as proposições e assinale V para as verdadeiras e F, para as falsas.

( ) A forma verbal “haver” (linha 1) pode ser substituída por existir, preservando a mesma função sintática do termo “desenvolvimento sustentável” (linha 1).

( ) O conector “sem” (linha 2), no contexto em que está inserido, encerra ideia de privação, evidenciando as carências das gerações futuras provocadas pela exploração inconsciente das gerações atuais.

( ) O vocábulo “biótico” (linha 5) contém o radical “bio”, que se torna antônimo do radical “antrop(o)”, presente no vocábulo “antrópicas” (linha 22).

( ) A oração “ao admitir atividades antrópicas” (linha 22) pode ser substituída por quando se admitem atividades antrópicas, sem prejuízo de sentido ou de estrutura semântica.

Leia o excerto a seguir:

“É a coerência que faz com que uma sequência linguística qualquer seja vista como um texto, porque é a coerência, através de vários fatores, que permite estabelecer relações (sintático-gramaticais, semânticas e pragmáticas) entre os elementos da sequência.”

Fonte: KOCH, I. V.; TRAVAGLIA, L. C. A coerência textual. São Paulo: Contexto, 2003. p. 45.

A partir da leitura do excerto e considerando o conteúdo estudado sobre o tópico, analise as condições de coerência a seguir e associe-as com os exemplos nas quais estão representadas.

1. Falta coerência semântica.
2. Falta coerência sintática.
3. Falta coerência estilística.
4. Falta coerência pragmática.

( ) Se o emissor declarar: “A alegria onde senti foi imensa”.

( ) Se o emissor declarar: “A professora aspirou o aluno”.

( ) Se o emissor, numa situação formal, declarar: “Infelizmente, a vaca foi pro brejo!”.

( ) Se o emissor, ao responder se aceita sua noiva como legítima esposa, declarar: “Fiz uma ótima refeição na hora do almoço”.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

O processo de aquisição da consciência fonológica passa por algumas etapas, as quais dependem das experiências linguísticas do desenvolvimento cognitivo da criança e da exposição ao sistema alfabético para aquisição da leitura e escrita, isto passa pelo que é chamado de sub-habilidades da consciência fonológica.

Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:

1. Consciência de palavras: é a capacidade de segmentar a frase em palavras, organizá-las e dar-lhes sentido.
2. Consciência silábica: a capacidade de segmentar palavra em sílabas, a criança tem de identificar e discriminar as sílabas.
3. Consciência sintática: é a capacidade de desenvolver um texto dissertativo com seus respectivos pontos - introdução, desenvolvimento e conclusão.
4. Consciência fonêmica: é a capacidade de manipular e isolar os fonemas que compõem a palavra.

Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista a estrutura morfossintática e semântica do texto 03.

I- O termo “se”, em todas as ocorrências, pertence à mesma classe gramatical e exerce a mesma função sintática e semântica.

II- A presença dos termos ‘vida” e “morte”, “nasceu” e “morrendo” comprovam o uso da antítese como recurso de expressão.

III- O uso do termo “se” antes do verbo em “Como se vive” justifica-se pela presença da palavra atrativa.

IV- A vírgula em “Se você está lendo isso, você está vivo.” foi usada porque o adjunto adverbial oracional foi deslocado.

V- O pronome demonstrativo “isso” foi usado como elemento de coesão, uma vez que faz referência ao texto.