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4.633 questões encontradas para "análise sintática"(exibindo 8)

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O processo de aquisição da consciência fonológica passa por algumas etapas, as quais dependem das experiências linguísticas do desenvolvimento cognitivo da criança e da exposição ao sistema alfabético para aquisição da leitura e escrita, isto passa pelo que é chamado de sub-habilidades da consciência fonológica. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:

Assinale a alternativa CORRETA:

I- Consciência de palavras: é a capacidade de segmentar a frase em palavras, organizá-las e dar-lhes sentido.
II- Consciência silábica: a capacidade de segmentar palavra em sílabas, a criança tem de identificar e discriminar as sílabas.
III- Consciência sintática: é a capacidade de desenvolver um texto dissertativo com seus respectivos pontos - introdução, desenvolvimento e conclusão.
IV- Consciência fonêmica: é a capacidade de manipular e isolar os fonemas que compõem a palavra.

A
As sentenças II e III estão corretas.
B
As sentenças I, III e IV estão corretas.
C
As sentenças I, II e IV estão corretas.
D
As sentenças II, III e IV estão corretas.

11ª QUESTÃO

Observe o outdoor abaixo e analise as assertivas que se seguem:

I- O que torna o outdoor interessante é que a sua mensagem ultrapassa os limites do suporte.

II- Ao analisar o enunciado destacado do outdoor - você é supersticioso? -, constatamos que o predicado é verbal.

III- Ainda de acordo com o dizer - você é supersticioso? -, o termo exerce a função sintática de predicativo do sujeito.

É CORRETO o que se afirma em:

A
I e III apenas.
B
I e II apenas.
C
II e III apenas.
D
II apenas.
E
I, II e III.

O uso da vírgula exige especial atenção no texto escrito, já que, na fala, sua utilização não é evidenciada. É preciso cuidado, especialmente quando alteramos a ordem sintática padrão de uma frase. A seguir, apresentamos frases sem vírgulas e, ao lado, as mesmas frases reescritas com vírgulas. Marque a alternativa em que as vírgulas foram utilizadas corretamente.

Devemos usar a vírgula para separar elementos listados. Analise os enunciados abaixo e assinale aquele em que a vírgula promove essa função.

  • O carro de Manoel, está sempre com problemas.
  • João, Maria e Paulo saíram cedo da festa.
  • O professor de Matemática, corrigiu as provas dos alunos com rapidez.
  • Márcia, e Pedro estão noivos.
  • Na verdade, o aluno, precisava apenas de um incentivo para estudar.
A
O carro de Manoel, está sempre com problemas.
B
João, Maria e Paulo saíram cedo da festa.
C
O professor de Matemática, corrigiu as provas dos alunos com rapidez.
D
Márcia, e Pedro estão noivos.
E
Na verdade, o aluno, precisava apenas de um incentivo para estudar.

Qual é a função sintática da palavra "aos" na frase: "Entreguei o presente aos meus amigos."?

A

Sujeito

B

Objeto direto

C

Objeto indireto

D

Adjunto adnominal

ANALISE O TRECHO DA LETRA DA MUSICA COMIDA DO GRUPO TITAS:< P>

 < P>

A GENTE NAO QUER SO COMIDA< EM>< P>

A GENTE QUER COMIDA < EM>< P>

DIVERSAO E ARTE< EM>< P>

... < P>

DISPONIVEL EM >. ACESSO EM 11 NOV. 2015. < P>

NOS DOIS ULTIMOS VERSOS APRESENTADOS, TEMOS TRES SUBSTANTIVOS: COMIDA< EM>, DIVERSAO< EM> E ARTE, < EM>QUE EXERCEM A FUNCAO SINTATICA DE< P>

A
SUJEITO.
B
OBJETO DIRETO.
C
OBJETO INDIRETO.
D
COMPLEMENTO NOMINAL.
E
ADJUNTO ADNOMINAL.
Considerando a aquisição da linguagem nos 3 primeiros anos de idade, análise as afirmativas abaixo e identifique a correta:
A
A criança ainda não diferenciou os primeiros morfemas e, consequentemente, não formou as primeiras holofrases.
B
Observa-se a emergência da estrutura sintática, especialmente no que se Refere as frases telegráficas.
C
Constata-se a emergência da permanência de objeto, embora a função simbólica ainda esteja ausente.
D
Em função da maturação, a criança diferencia, mas não relaciona, os papéis de emissor e receptor na interação verbal.
E
O desempenho e a competência discursiva demonstram a ausência da função semântica.

Segundo Albres, 2005 a análise das produções contribui para a classificação e competência linguística dos elementos constitutivos da Libras como segunda língua para ouvintes são elas:

A

Aquisição da competência linguística, integração social e modalidade de língua espaço-visual.

B

Registro quirológico e uso do alfabeto manual; construção morfológica; construção sintática e uso da espacialidade e pertinência semântica pragmática.

C

Construção morfológica; integração social e aquisição da competência linguística.

D

Construção sintática e uso da espacialidade; construção morfológica; integração social e aquisição da competência linguística.

E

Construção morfológica; elaboração textual; desenvolvimento de cálculos e aquisição de conhecimentos gerais.

Considere o texto e analise as afirmativas. “O desenvolvimento de tecnologias de comunicação permitem que uma pessoa converse com outra em um país distante, na qual ocorre intercâmbio cultural, podendo aprender novos idiomas e costumes.”

I. Na primeira oração, há um erro de concordância verbal: o correto é “permite”.

II. O uso do elemento coesivo “na qual” está correto.

III. Em “podendo aprender novos idiomas e costumes”, há problema na construção sintática, pois falta o sujeito correto da oração.

É correto o que se afirma em:

A
I e II.
B
II e III.
C
I e III.
D
I e II e III.
E
Nenhuma das alternativas.