Progressoes

Sistematização

Racionalização

Majoração

Acomodação

Valorização

Pode ser uma questão inerente ao interesse e curiosidade do pesquisador ou grupo de pesquisa do qual ele faça parte. Deve ser uma sentença interrogativa ou uma questão sobre a relação de duas ou mais variáveis/fenômenos a serem pesquisados, que pode ser construída com base no que já existe de pesquisa.

A partir desta organização inicial, o pesquisador começa a ter elementos informacionais que o ajudam a elaborar a problematização da sua pesquisa científica. O problema de pesquisa é sempre em formato de pergunta.

Com um conhecimento prévio sobre o que já existe sobre o tema, o pesquisador pode começar a traçar possíveis formulações de soluções e avaliar se elas são possíveis de serem confirmadas ou refutadas. O pesquisador pode definir uma ou mais, porém, lembre-se, toda que for apresentada deve ser pesquisada e concluída como verdadeira ou falsa.

O problema é elaborado com base no raciocínio científico, em consequência do entendimento do estado da arte sobre um problema, ou seja, a partir do que se levanta, estuda e verifica em pesquisas relacionadas ao mesmo.

O Sinartem como uma de suas responsabilidades a implementação da política nacional de arquivo.

Tem como objetivo fundamental a preservação de monumentos históricos em todas as regiões brasileiras.

Trouxe a valorização do documento enquanto instrumento de gestão dos governos.

Criado em 1990 concedeu acesso à informação para todos os historiadores.

Estipula 2 idades documentais processuais: intermediária e permanente.

A educação infantil deve assegurar o reconhecimento, a valorização, o respeito e a interação das crianças com as histórias e as culturas africanas, afro-brasileiras, bem como o combate ao racismo e à discriminação.

A educação infantil deve se envolver com as questões étnico-raciais, mas não deve tomar para si a tarefa de combate ao racismo e à discriminação.

A educação infantil deve tomar para si o combate à discriminação e ao racismo, mas apenas a partir de atividades que não envolvam diretamente as crianças, visto que esse âmbito de educação é questão privada de cada família.

Nenhuma das respostas está correta.

A educação infantil não deve se envolver com questões étnico-raciais, visto que estes aspectos sociais dizem respeito a vida privada de cada pessoa.