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O plantio de café envolve uma série de aspectos, em que pequenos detalhes assumem uma importância decisiva. Na maioria dos casos, as falhas cometidas refletirão por toda a vida útil da cultura, influenciando a sua longevidade, a qualidade do produto, a produtividade da lavoura, os custos de produção e, por consequência, a rentabilidade da atividade. Leia atentamente as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta em relação a alguns fatores edafoclimáticos que devem ser levados em consideração na cultura do café arábica (Coffea arábica L.).


I – A temperatura é um fator limitante para a cafeicultura. A temperatura média de aptidão para o cafeeiro arábica está entre 25^ ext{°} C e 30^ ext{°} C.


II – O regime de chuvas considerado ideal para o cafeeiro arábica está entre 500 ext{ mm} e 1.000 ext{ mm} anuais, para permitir a exploração comercial da cultura. É importante que a precipitação esteja distribuída de forma que atinja principalmente o período de desenvolvimento vegetativo.


III – Os locais com alta umidade relativa favorecem a incidência de pragas, doenças e fermentações indesejáveis. Essa condição ocorre geralmente próximo a represas, grotas sombreadas etc. Os locais com baixa umidade relativa favorecem o ataque de algumas pragas e a redução do desenvolvimento do cafeeiro.


IV – No café arábica, recomenda-se o plantio em áreas entre 600 ext{ m} e 1.200 ext{ m} de altitude, pela influência que exerce na longevidade, na produtividade da lavoura e na qualidade da bebida.


V – Em regiões de ocorrência de geadas, a demarcação da linha de geada é um fator importante a ser considerado na implantação da lavoura. É uma linha imaginária que delimita a faixa considerada inapta ou restrita à cafeicultura, pela alta incidência do fenômeno.

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Dentre as alternativas seguintes, assinale a correta.
No agronegócio, aspectos como produtividade, eficiência nos custos produtivos, inovação em produtos são elementos essenciais.
A produção do agronegócio brasileiro tem pequena ingerência internacional, limitando-se ao mercado árabe.
A função do agronegócio se limita à produção, sendo que o escoamento dela e a sua comercialização dependem de políticas públicas.
A produção do agronegócio brasileiro é protecionista, voltada somente ao abastecimento interno.
Sendo o Brasil considerado o celeiro do mundo, sua produção abastece o mercado interno e externo, não precisando, portanto, a importação de qualquer produto agrícola devido sua autossustentabilidade.
A
No agronegócio, aspectos como produtividade, eficiência nos custos produtivos, inovação em produtos são elementos essenciais.
B
A produção do agronegócio brasileiro tem pequena ingerência internacional, limitando-se ao mercado árabe.
C
A função do agronegócio se limita à produção, sendo que o escoamento dela e a sua comercialização dependem de políticas públicas.
D
A produção do agronegócio brasileiro é protecionista, voltada somente ao abastecimento interno.
E
Sendo o Brasil considerado o celeiro do mundo, sua produção abastece o mercado interno e externo, não precisando, portanto, a importação de qualquer produto agrícola devido sua autossustentabilidade.
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QUESTÃO 2 _______________________ De acordo com a norma-padrão, assinale a alternativa que apresenta outra redação possível para “Na agricultura orgânica, não é permitido o uso de substâncias que coloquem em risco a saúde humana e o meio ambiente.” (linhas de 1 a 3).

A

Não é permitido, na agricultura orgânica, a utilização de substâncias que coloquem em risco a saúde humana e o meio ambiente.

B

Na agricultura orgânica, não é permitido o uso de substâncias os quais coloquem em risco a saúde humana e o meio ambiente.

C

Não é permitido, na agricultura orgânica, o uso de substâncias que oferecem risco à saúde humana e ao meio ambiente.

D

Na agricultura orgânica, não é permitido usar substâncias as quais exponham ao risco à saúde humana e o meio ambiente.

E

Na agricultura orgânica, a utilização de substâncias que trazem risco à saúde humana e ao meio ambiente não é permitido.

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Um dos processos usados no tratamento do lixo é a incineração, que apresenta vantagens e desvantagens. Em São Paulo, por exemplo, o lixo é queimado a altas temperaturas e parte da energia liberada é transformada em energia elétrica. No entanto, a incineração provoca a emissão de poluentes na atmosfera. Uma forma de minimizar a desvantagem da incineração, destacada no texto, é:

A
fomentar o uso de filtros nas chaminés dos incineradores para diminuir a poluição do ar.
B
aumentar o volume do lixo incinerado para aumentar a produção de energia elétrica
C
fomentar a coleta seletiva de lixo nas cidades para aumentar o volume de lixo incinerado
D
aumentar o volume do lixo para baratear os custos operacionais relacionados ao processo
E
diminuir a temperatura de incineração do lixo para produzir maior quantidade de energia elétrica
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Sobre a influência da qualidade do solo sobre a produção das culturas, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) A estrutura do solo é muito importante para o crescimento do sistema radicular das plantas;
( ) A aeração do solo é necessária ao adequado funcionamento do metabolismo das plantas;
( ) A temperatura do solo não exerce influência sobre o desenvolvimento das plantas;
( ) As substâncias tóxicas produzidas por microrganismos anaeróbicos presentes no solo não podem restringir o crescimento e causar danos ao sistema radicular das plantas;
( ) A textura do solo não apresenta ligação com a disponibilização de água para as plantas.
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Qual é o papel da extensão rural na agricultura familiar?

A

A extensão rural é fundamental para levar informações e tecnologias aos agricultores familiares, promovendo a capacitação e o acesso a práticas sustentáveis que melhorem a produção e a qualidade de vida.

B

A extensão rural não é necessária.

C

A extensão rural se aplica apenas a grandes propriedades.

D

A extensão rural é uma questão opcional.

E

A extensão rural não considera a realidade local.

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O que caracteriza a 'agricultura comunitária'?
A
A agricultura comunitária depende apenas de grandes propriedades rurais.
B
A agricultura comunitária envolve a produção de alimentos de forma coletiva, com foco em práticas sustentáveis e benefícios para a comunidade local.
C
A agricultura comunitária depende exclusivamente de tecnologias industriais.
D
A agricultura comunitária não se preocupa com o meio ambiente.
E
A agricultura comunitária é exclusiva de áreas urbanas.
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Quais são os subprodutos da produção de biodiesel?

A
Glicerina, Metanol, Lecitina.
B
Glicerina, Lecitina, Farelo, Torta.
C
Lecitina, Farelo, Torta.
D
Metanol, Glicerina, Torta.
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9 Brasil é um importante país produtor de cana e também de seus principais derivados, açúcar e álcool. O gerenciamento de propriedades rurais produtoras de cana requer alguns conhecimentos por ocorrer algumas diferenças entre cana que é produzida pelos produtores rurais e a cana que é produzida pelas usinas de açúcar e/ou álcool. Neste contexto, a respeito das afirmacoes abaixo que envolvem gerenciamento de propriedades produtoras de cana-de-acúcar, assinale V para verdadeiro e F para falso.

( ) Para usinas de açúcar e álcool, ocorre diluição dos custos que fazem parte do negócio global da empresa, diferentemente do que ocorre se a produção de cana for feita por produtor rural independente, proporcionando mais vantagem para as usinas do que para os produtores rurais.

( ) Frequentemente, produtores rurais brasileiros possuem maior facilidade em gerenciar propriedades produtoras de porque os custos de produção são menores em propriedades particulares do que em propriedades que são gerenciadas por usinas.

( ) A colheita e transporte da cana até as usinas estão entre as atividades que mais são custosas no processo de produção e colheita da cana.

( ) Para pequenos e médios produtores, é mais vantajoso produzir do que para grandes produtores, pois os custos associados são menores.

A
V F V F
B
C
C
D
D
E
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Assim como Jean Piaget, Emília Ferreiro também acredita que as crianças possuem um papel ativo e essencial em seu aprendizado, construindo o próprio conhecimento, daí a palavra construtivismo. Ambos propõe que escolas não devem focar exatamente no conteúdo, mas sim no sujeito que o aprende. A principal implicação dessa conclusão para a prática escolar é:

A
Transferir o foco da alfabetização para a leitura de palavras aparentemente simples e sonoras (como babá, bebê, papa), mas que, do ponto de vista da Psicogênese da Língua Escrita, tem uma função social de extrema relevância.
B
Transferir o foco da escola - e da alfabetização em particular - do conteúdo ensinado para os níveis de escrita: nível pré-silábico, silábico, silábico-alfabético, alfabético e ortográfico.
C
Transferir o foco da escola - e da alfabetização em particular - do conteúdo ensinado para o sujeito que aprende, ou seja, o aluno.
D
Transferir o foco da alfabetização e do currículo a ser desenvolvido para o profissional que ensina, que deve ter uma consciência fonológica acerca da concepção da escrita.
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