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Assinale a alternativa CORRETA que apresenta como esses passos podem criar um caminho e procedimentos corretos para a resolução de problemas:

A
Descreve como fazer algo através de uma sequência lógica e com um início determinado.
B
Descreve como fazer algo através de uma sequência lógica e com um início indeterminado.
C
Descreve como fazer algo através de uma sequência ilógica e com um fim determinado.
D
Descreve como fazer algo através de uma sequência lógica e com um fim determinado.
Analise as sentenças sobre as matrizes bidimensionais e, em seguida, assinale a alternativa correta:
I. Na linguagem C++, podemos também inicializar as matrizes bidimensionais através de atribuições no momento da declaração
II. Toda matriz para armazenar vetores de char na linguagem C++ é bidimensional, pois o primeiro índice indica a quantidade de elementos e o segundo, o número de ´caracteres–1´ que serão armazenados em cada elemento
III. Quando tivermos que ler todos os valores armazenados em uma matriz bidimensional, precisaremos de duas estruturas de repetição, uma para “varrer” todas as linhas da matriz e outra para “varrer” todas as colunas
A
Somente as sentenças II e III estão corretas
B
As sentenças I, II e III estão corretas
C
Somente as sentenças I e III estão corretas
D
Somente a sentença II está correta

A função printf () imprime na saída padrão os caracteres entre aspas e/ou valores armazenadas nas variáveis. Além disso, é possível fazer a formatação do texto que será impresso na tela. Observando a declaração de variáveis abaixo, marque a opção que possui o código correto para impressão dos valores das variáveis declaradas int idade = 18; float altura = 1.72; char sexo = ‘F’;

A

printf("\nA idade e %d", idade); printf("\nA altura e %f", altura); printf("\nO sexo e %c", sexo);

B

printf("\nA idade e %f", idade); printf("\nA altura e %d", altura); printf("\nO sexo e %c", sexo);

C

printf("\nA idade e %c", idade); printf("\nA altura e %f", altura); printf("\nO sexo e %d", sexo);

D

printf("\nA idade e %d", idade); printf("\nA altura e %c", altura); printf("\nO sexo e %f", sexo);

E

printf("\nA idade e %c", idade); printf("\nA altura e %d", altura); printf("\nO sexo e %f", sexo);

Um algoritmo pode ser transcrito utilizando algumas técnicas. A seguir, apresenta-se um algoritmo que realiza a multiplicação de dois números. Considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, assinale a alternativa que apresenta o nome do tipo de algoritmo utilizado para descrever o algoritmo apresentado.

A

Pseudocodigo.

B

Algoritmo estruturado.

C

Linguagem natural.

D

Fluxograma.

E

Linguagem de programação.

Atualmente, diante de uma análise crítica relacionada aos conteúdos da Educação Física, os Parâmetros Curriculares Nacionais apontam para a necessidade de um trabalho que considere as dimensões, cultural, social, política e afetiva, presentes no corpo vivo, isto é, no corpo das pessoas, que interagem e se movimentam como sujeitos sociais e como cidadãos. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

I. Os Parâmetros Curriculares Nacionais abordam os conteúdos da Educação Física como expressão de produções culturais, como conhecimentos historicamente acumulados e socialmente transmitidos.

II. Por meio do Educação Física escolar, é possível que o aluno tenha contato com a cultura corporal de movimento. É importante que o aluno se aproprie desta cultura, de modo a exercer sua cidadania e ser um agente ativo na busca de uma melhor qualidade de vida. Tal ação só será possível, se o aluno for capaz de produzir, reproduzir e, principalmente, transformar a cultura corporal de movimento.

A
As asserções I e II são proposições falsas.
B
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C
Diante da proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais, os conteúdos da Educação Física (jogos, esportes, lutas, danças e ginásticas) devem ser abordados como expressão de produções culturais, como conhecimentos historicamente acumulados e socialmente transmitidos, pois esta disciplina deve propiciar ao aluno tamanha autonomia e consciência perante a cultura corporal de movimento que seja capaz de se transformar o aluno em um cidadão crítico e responsável pela busca de uma melhor qualidade de vida.
D
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
E
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

A professora Mei do curso de Análise de Sistemas criou um jogo infantil para seus alunos. A cada rodada do jogo era fornecida uma sequência de caracteres que formavam uma frase com todas as letras minúsculas. O objetivo do jogo é mudar algumas letras minúsculas para maiúsculas, tais como início de frase e a letra inicial de nomes próprios. Qual a função correta para esta tarefa?

A

strlen

B

strcmp

C

tolower

D

strcpy

E

toupper

Sobre o conceito de Algoritmos Recursivos, analise as afirmações abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.

A

Nenhuma das afirmações está correta

B

Somente a afirmação I está correta

C

Somente a afirmação II está correta

D

Somente a afirmação III está correta

E

As afirmações I e II estão corretas

Pedro possui 28 moedas, algumas de 50 centavos e outras, de 10 centavos. Se, ao todo, Pedro tem R$6,00, quantas são as moedas de 50 centavos?

A

8

B

10

C

12

D

16

E

20

Marque as opções que descreve corretamente a relação entre humanos, código-fonte e código de máquina:
A
Código de máquina é de difícil compreensão para humanos. Então, os programadores escrevem instruções usando uma linguagem de programação, e o compilador traduz as instruções fornecidas em um conjunto de instruções em linguagem de máquina.
B
Código-fonte, escrito em uma linguagem de programação, é de fácil compreensão para humanos. Então, em geral, os programadores escrevem instruções usando uma linguagem de programação, e essas instruções estão prontas para serem executadas pela CPU.
C
O código-fonte, escrito em uma linguagem de programação, é de difícil compreensão para humanos. Então, os programadores escrevem instruções de código de máquina usando uma linguagem de programação, e o compilador traduz as instruções fornecidas em um conjunto de instruções referentes à linguagem de programação.
D
Compiladores são usados para testar o código de máquina antes de ele ser executado pela CPU, por razões de segurança.
E
Código de máquina é de fácil compreensão para humanos. Então, em geral, os programadores escrevem instruções usando linguagem de máquina, e essas instruções estão prontas para serem executadas pela CPU.