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O Brasil, nos anos 1960, investiu muitos recursos para fazer com que as modernas tecnologias para a agricultura fossem adotadas pelos agricultores. Esses recursos vieram de acordos bilaterais principalmente entre Brasil e os Estados Unidos, que tinham amplo interesse que:

A

Nenhuma das alternativas está correta.

B

somente os produtos brasileiros fossem difundidos e conhecidos internacionalmente.

C

o povo tivesse acesso a materiais de qualidade.

D

o preço dos produtos baixasse para que todos tivessem acesso a eles.

E

os produtos produzidos pelas suas indústrias tivessem mercado nos países em desenvolvimento.

Questão 4 processo de desenvolvimento, e, de modo mais específico, o processo de desenvolvimento motor, deve nos fazer lembrar constantemente da individualidade do aprendiz. Cada indivíduo tem um cronograma singular para a aquisição das e das. Qual opção vale ponto(s) abaixo se encaixa no conceito abordado? Marcar questão Escolha uma opção:

A
capacidades de pensamento e das habilidades motoras
B
capacidades de movimento e das habilidades de movimento
C
capacidades de movimento e das habilidades de aprendizado
D
capacidades de mobilidade e das habilidades de pensamento
E
capacidades de se comunicar e das habilidades de movimento

O ser humano possui diversos direitos e deveres perante a sociedade, assim como várias responsabilidades sociais. Todos os indivíduos possuem liberdade para desenvolver os seus aspectos intelectuais e profissionais e realizar ações sociais e de lazer. Portanto, o cidadão é um agente social transformador que visa promover o desenvolvimento humano e econômico. Em relação ao papel do indivíduo na sociedade, é correto afirmar que:

A

Os indivíduos costumam realizar ações políticas para lutarem pelos seus direitos, no entanto essas são atribuições do poder público já que as instituições e as organizações partidárias são os órgãos responsáveis por essas tarefas.

B

Apesar das diversas manifestações que a sociedade desenvolve, as pessoas não participam da construção social, visto que essa é uma atividade atribuída ao poder público.

C

Quando o cidadão compartilha informações acerca do poder público a fim de tornar as pessoas informadas em relação a situações de corrupção, o Estado pode retirar a liberdade de expressão desse indivíduo.

A prosa como um veículo para a filosofia começou a ser desenvolvida a partir do século VI a.C. A prosa filosófica foi a principal realização literária da época, muito influenciada por Sócrates (que não possui obra escrita) e seu método característico de ensino, por meio de:

A

encenação e histórias exemplares.

B

argumentos incontestáveis.

C

perguntas e respostas, que evoluiu para o diálogo.

D

interrogações e certezas absolutas.

E

conceitos e definições.

Sobre a Psicologia do Desenvolvimento é INCORRETO afirmar que:

A
O estágio pré-operatório no qual Piaget desenvolveu vai mais ou menos dos sete anos aos onze anos de idade. O grande avanço cognitivo nesta fase do desenvolvimento é uma melhor capacidade de representar, mentalmente, objetos que não estejam fisicamente presentes. Com exceção desta evolução, Piaget caracteriza o estágio pré-operatório de acordo com aquilo que a criança não consegue fazer. Por exemplo, ele acreditava que o pensamento pré-operatório das crianças pequenas fosse marcado pelo egocentrismo, isto é a incapacidade de ver as coisas pela perspectiva de outra pessoa.
B
Os psicólogos do desenvolvimento propõem teorias para explicar como e por que as pessoas mudam durante a vida. Eles utilizam investigações normativas para descrever as características de determinadas idades ou estágios do desenvolvimento. Os estudos longitudinais acompanham os mesmos indivíduos com o passar do tempo; os modelos transversais estudam simultaneamente diferentes grupos etários.
C
Jean Piaget foi o responsável pela introdução das fases sobre o desenvolvimento mental do indivíduo. Ele acreditava que o desenvolvimento cognitivo do indivíduo poderia ser subdividido em uma série de quatros estágios ordenados e descontínuos. Esse teórico supõe que as crianças progridam através dessas fases.
D
Papalia e Olds (2000), por exemplo, definem desenvolvimento como “o estudo científico de como as pessoas mudam ou como elas ficam iguais, desde a concepção até a morte.”
Uma planta A e outra B, com ervilhas amarelas e de genótipos desconhecidos, foram cruzadas com plantas C que produzem ervilhas verdes. O cruzamento A x C originou 100% de plantas com ervilhas amarelas e o cruzamento B x C originou 50% de plantas com ervilhas amarelas e 50% verdes. Os genótipos das plantas A, B e C são, respectivamente:
A
Vv, vv, VV
B
VV, vv, Vv
C
VV, Vv, vv
D
vv, VV, Vv
E
vv, Vv, VV

Pergunta 7
Porque o modelo de desenvolvimento motor deixou de ser em forma de pirâmide e passou a adotar a forma de pirâmide invertida ou ampulheta?

A
Para abranger mais etapas.
B
Para deixar a etapa de movimentos especializados do mesmo tamanho que a etapa reflexiva.
C
Para passar a ideia que de a fase de movimentos especializados esportivos é realmente abrangente, pois existe uma grande diversidade de movimentos para cada um dos esportes.
D
Devido a nova visão de que os movimentos especializados não são apenas esportivos e sim em tarefas diárias também, portanto um número grande de pessoas atinge essa etapa.
E
Para englobar menos etapas.

O desenvolvimento humano busca entender as mudanças que ocorrem nos indivíduos, em que um influencia o outro. Referente aos três domínios de desenvolvimento, analise as sentenças a seguir:

I- Cognitivo: mudanças e estabilidade na aprendizagem, raciocínio, memória, atenção, linguagem, pensamento e criatividade.

II- Psicossocial: mudanças e estabilidade relacionada às emoções e à personalidade do indivíduo, como também nos seus relacionamentos coletivos.

III- O cognitivo na idade adulta intermediária, referente às capacidades mentais atinge o seu auge, e as habilidades relativas à solução de problemas práticos são bem desenvolvidos. A criatividade poderá diminuir um pouco, mas a qualidade é maior.

IV- Fisicossocial: crescimento e desenvolvimento saudável do corpo e da mente, como também das capacidades sensório-motoras.

A
As sentenças I, II e III estão corretas.
B
As sentenças III e IV estão corretas.
C
As sentenças I e IV estão corretas.
D
As sentenças II e IV estão corretas.

Qual foi a primeira narrativa literária considerada a primeira obra de ficção científica?

A

Frankenstein de Mary Shelley.

B

The Scientific Adventures of Baron Munchausen de Hugo Gernsback.

C

Crash de J.G. Ballard.

D

Mirrorshades de Bruce Sterling.

E

Nenhuma das alternativas anteriores.

No contexto da Educação Infantil, conforme descrito no texto, é correto afirmar que:
A
I, II e III estão corretas.
B
II, III e IV estão corretas.
C
I, III e IV estão corretas.
D
Todas as afirmativas estão corretas.