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A respeito das políticas públicas, sociais e educacionais, julgue o item que se segue.

Para a implantação de uma nova política educacional, o Estado deve considerar a eficácia da política (grau em que se alcançam os objetivos) e sua eficiência (relação entre custo e benefício), não sendo relevante considerar sua efetividade (relação entre os resultados e o objetivo).

A
Certo
B
Errado

A formação do pedagogo está vinculada a uma base legal que define a formação no curso, a formação inicial docente e a formação continuada, ou seja, a profissão docente tem como exigência legal o constante progresso. Considerando essa premissa, analise as assertivas abaixo:



I – A formação inicial do pedagogo está prevista nas DCN do Curso de Pedagogia, onde encontra-se os fundamentos, princípios e perfil profissional.
II – A BCN-Formação trata da formação inicial dos professores, como rege a Resolução CNE/CP nº 2/2019 que revogou a Resolução CNE/CP nº 1/2006
III – A BNC- Formação e a BNC-Formação Continuada definem as competências profissionais gerais e específicas dos pedagogos e demais professores da Educação básica do início até o final da atuação docente
IV – A Resolução CNE/CP nº 1/2020 define que a formação continuada deve ocorrer em serviço, sendo o espaço legítimo no qual os docentes interagem com a realidade escolar, portanto a integram teoria e prática, o seu principal propósito.

A
Todas as assertivas são verdadeiras.
B
Apenas a assertiva I é verdadeira.
C
Apenas a assertiva II é verdadeira.
D
Apenas a assertiva III é verdadeira.
E
Apenas a assertiva IV é verdadeira.

Marque a opção que apresenta os três dos PRINCIPAIS EDUCADORES Intelectuais também chamados PIONEIROS DA EDUCAÇÃO:

A
Gilberto Freyre - Paulo Freire - Vicente Licínio Cardoso
B
Florestan Fernandes - Gustavo Capanema - Clemente Mariano
C
Getúlio Vargas - Gustavo Capanema - Anísio Teixeira
D
Fernando Azevedo - Anísio Teixeira - Getúlio Vargas
E
Anísio Teixeira - Fernando de Azevedo - Florestan Fernandes

São diretrizes que orientam o trabalho dos NASF, exceto:

A
Territorialização e responsabilidade sanitária.
B
Trabalho em equipe.
C
Integralidade.
D
Autonomia dos indivíduos e coletivos.
E
Autonomia do NASF em relação a Equipe de Saúde da Família.

No conceito de racionalidade limitada, as limitações à racionalidade devem-se aos fatores:

A
organizacionais (como o ambiente organizacional) e individuais (como as emoções).
B
organizacionais (como a disponibilidade de informações e de tempo) e individuais (como a cognição).
C
individuais (como as preferências) e organizacionais (como a hierarquia).
D
econômicos (como a efetividade) e individuais (como os valores).
E
individuais (como a memória) e econômicos (como a eficiência).
O tipo de políticas públicas chamadas de mutuamente integradas e que são desenvolvidas entre partes de uma mesma organização ou por organizações situadas hierarquicamente em um mesmo âmbito, como por exemplo as políticas de combate ao tráfico de drogas no Mercosul, são as do tipo:
A
verticais
B
horizontais
C
setorializadas
D
territorializadas
Os estudos e experiências são necessários para favorecer o debate sobre políticas educacionais direcionadas para a Educação Integral e divulgar propostas de implantação de políticas públicas de Educação Integral no Brasil. Para isso é preciso de:
A
combinados
B
pesquisas
C
investimentos
D
informações

O ciclo de políticas públicas deve conter diversas etapas. Assinale a alternativa que não compreenda uma das fases do ciclo de políticas públicas.

A

Formulação da agenda

B

Tomada de decisão

C

Implementação

D

Propaganda eleitoral

Sobre o tema, marque a alternativa que retrata de forma incorreta as consequências desse processo de mudança mundial.

A

Produtos, capitais e tecnologias sem identidade nacional.

B

Demissões, desemprego e subemprego.

C

Aumento dos salários e do poder sindical; eliminação de direitos trabalhistas e flexibilização dos contratos de trabalho.

D

Desqualificação do Estado (como promotor do desenvolvimento econômico e social) e minimização das políticas públicas.

E

Diminuição dos salários e do poder sindical; eliminação de direitos trabalhistas e flexibilização dos contratos de trabalho.

São ações que contribuem para a construção da autonomia do aluno e para a melhoria da disciplina em sala de aula, EXCETO:

A
Trabalhar com sanções por reciprocidade – aquelas que dizem respeito ao ato cometido e propõem a reflexão e o desejo de reatar o elo rompido com o grupo por meio da reparação do erro.
B
Fazer uso constante de mecanismos de controle e de coerção.
C
Diferenciar as regras morais das convencionais e discuti-las com os alunos.
D
Promover um ambiente cooperativo, no qual os alunos tenham voz, sejam respeitados e aprendam a respeitar.