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As escolas multisseriadas atendem as especificidades dos povos do campo brasileiros, uma vez que permite um currículo flexível e que esteja relacionado às realidades dos povos do campo. Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. As escolas multisseriadas são realidade na educação do campo e possibilitam o acesso e democratização do ensino em regiões onde a seriação não é possível. PORQUE Em muitas regiões, não se tem o número de estudantes na mesma idade que poderiam formar uma turma seriada. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B
As asserções I e II são proposições falsas.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Dentro dos princípios éticos na elaboração de documento, o psicólogo deverá:

A

comunicar e apresentar com clareza, concisão e harmonia

B

mostrar termos compatíveis com as expressões próprias da linguagem profissional

C

basear suas informações nos princípios e dispositivos do Código de Ética Profissional do Psicólogo

D

evitar as diversidades de significações da linguagem popular

Ao dizer, no primeiro parágrafo do Texto VII, que a macrorrelação mais direta “até certo ponto dispensaria demonstração”, o autor do texto está indicando que o(a)
A
conhecimento do leitor sobre o tema é suficiente e, portanto, não detalhará tal relação.
B
entendimento do tema discutido no texto só poderá ser construído por um leitor que já conheça essa relação.
C
detalhamento de tal relação não é necessário para um leitor que conheça o tema, mas ele o fará ainda assim.
D
compreensão da discussão proposta pelo texto independe da demonstração de tal relação.
E
demonstração dessa relação não caberá em um texto técnico que exige do leitor o reconhecimento de certas informações externas ao texto.

A reabilitação neuropsicológica avançada pela neuropsicologia de Luria antecipa um constructo decisivo para a compreensão do desenvolvimento ontogenético humano, a saber, a plasticidade. Com relação a esse constructo, assinale a alternativa correta.

A

A plasticidade cerebral é a alteração adaptativa na estrutura e no funcionamento do sistema nervoso, em função, exclusivamente, de interações com o meio ambiente externo.

B

O neurodesenvolvimento tem seu curso guiado pela maturação e a presença de um evento disruptivo (lesão cerebral) ou de um componente congênito não altera este processo.

C

A plasticidade é um fenômeno puramente biológico e organiza-se a partir da integração dinâmica de aspectos filogenéticos, ontogenéticos e sócio-históricos.

D

A plasticidade é uma fraqueza do ser humano, pois a criança humana nasce indefesa e dependente de cuidadores.

E

A cultura pode ofertar ferramentas que serão incorporadas, potencializando o funcionamento e minimizando as limitações impostas por uma lesão e(ou) uma disfunção do sistema nervoso central.

De acordo com a Cartilha Avaliação Psicológica, mediante a Resolução CFP no 07/2003, sempre levando em consideração sua finalidade, a elaboração de um relatório/laudo psicológico deverá conter:

A

descrição dos procedimentos e conclusões resultantes do processo de avaliação psicológica

B

instrumentos e estratégias levando em conta os dados empíricos

C

parecer respondido em conformidade com as normas do CFP

D

documentos escritos decorrentes da avaliação psicológica

Em todos os campos de atuação do psicólogo, deve-se observar as regulamentações vigentes emitidas pelos órgãos oficiais da categoria, tendo em vista que esses instrumentos estabelecem os critérios necessários que respaldam a atuação profissional. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre documentos psicológicos, pode-se afirmar que esses instrumentos devem ser:

A
expostos a todos os profissionais do serviço, pois eles têm responsabilidade de preservar o documento por um ano.
B
guardados sob a responsabilidade do judiciário, por no mínimo três anos.
C
extraviados após três anos, tendo em vista o caráter sigiloso das informações contidas.
D
guardados sob a responsabilidade da pessoa beneficiária da prestação de serviços, por no mínimo cinco anos.
E
guardados sob a responsabilidade do psicólogo e da instituição em que ocorreu a prestação de serviços, por no mínimo cinco anos.

CALENDÁRIO Como deve saber, os meses não possuem um número fixo de dias. Com isso, alguns podem ter mais ou menos, chegando a 29, 30 ou 31. O teste de atenção agora é: quantos meses possuem 28 dias em um tempo de 2 anos?

A
12 meses
B
24 meses
C
1 mês
D
nenhum mês
Complete:
“O _________, enquanto parte integrante do Sistema Nacional de Trânsito, foi criado em 21 de setembro de 1966 pelo Decreto-lei 5.108 que instituiu o segundo ________________________. Em 23 de fevereiro de 1967, aquele decreto foi modificado pelo Decreto-lei nº 237, sendo efetivamente regulamentado em 16 de janeiro de 1968, por meio do Decreto-lei 62.127. Em função dessa nova organização do sistema de trânsito, cada estado brasileiro procedeu à criação do seu DETRAN, seja pela estruturação do serviço que outrora não existia, seja pela reestruturação do serviço administrativo de trânsito existente (eis algumas denominações antigas dos serviços de trânsito dos estados: Diretoria do Serviço de Trânsito em São Paulo, Serviço de Trânsito no Rio de Janeiro, Departamento do Serviço de Trânsito no Paraná, Serviço Estadual de Trânsito em Belo Horizonte). Esta modificação ocorreu na maioria dos estados nas décadas de 1960 e 1970.”
A
DETRAN
B
Código Nacional de Trânsito
C
Lei de Trânsito
D
Departamento de Trânsito
E
Serviço de Trânsito
Para o psiquiatra Elton Kanomata, há situações em que adiar tarefas pode ser benéfico para superar momentos em que
A
os prazos para os compromissos são flexíveis.
B
o término das tarefas não depende de nós, mas de terceiros.
C
a mente está preparada para absorver novos conhecimentos.
D
a fadiga compromete a criatividade para realizar os trabalhos.
E
a ansiedade e o estresse estão sob controle.

A educação para o trânsito, em seu objetivo primordial, se centra não somente na aquisição de comportamentos seguros de circulação, mas também

A
na avaliação mediada por testes.
B
no desenvolvimento dos conteúdos verbais.
C
no grau de inteligência do condutor.
D
na intervenção de motivações externas.
E
na aquisição de atitudes adequadas.