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Neste sentido, para realizar destoxicação ambiental, é necessário:
A
Conhecer o poluente e o meio acometido.
B
Conhecer as variações climáticas.
C
Estudar o mesmo poluente em países vizinhos.
D
Estudar o mesmo poluente em outras épocas do ano.
E
Aplicar biorremediação padrão.

A escola interpretativista entende que os símbolos religiosos são importantes para a construção de significados e para a manutenção da ordem social. Os símbolos religiosos oferecem uma garantia cósmica, ou seja, uma explicação para o sofrimento humano. Eles também oferecem uma definição às emoções humanas, permitindo que as pessoas suportem o sofrimento. Dessa forma, os símbolos religiosos atuam para estabelecer poderosas, penetrantes e duradouras disposições e motivações nos homens que vivem coletivamente.

Que método antropológico é esse?

A
Etnográfico
B
Literário
C
Mítico
D
Tecnicista
E
Perceptivo

Sobre o fator inerente ao parasita que é diretamente responsável pela severidade com que o parasita causa a doença, assinale a alternativa:

A
Forma parasitária.
B
Virulência.
C
Localização.
D
Capacidade migratória.

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais - Ciências Naturais, para pensar sobre o currículo e sobre o ensino de Ciências Naturais, o conhecimento científico é fundamental, mas não suficiente, pois é essencial considerar o(a):

A
Desenvolvimento emocional dos estudantes, relacionado a suas experiências, para que aconteça aprendizagem significativa.
B
Desenvolvimento social dos estudantes, relacionado a suas experiências, para que aconteça aprendizagem significativa.
C
Desenvolvimento cognitivo dos estudantes, relacionado a suas experiências, para que aconteça aprendizagem significativa.
D
Desenvolvimento físico dos estudantes, relacionado a suas experiências, para que aconteça aprendizagem significativa.
E
Desenvolvimento cultural dos estudantes, relacionado a suas experiências, para que aconteça aprendizagem significativa.

Uma determinada doença humana segue o padrão de herança autossômica, com os seguintes genótipos e fenótipos: AA – determina indivíduos normais. 1AA - determina uma forma branda da doença. 1 1A A - determina uma forma grave da doença. Sabendo-se que os indivíduos com genótipo 1 1A A morrem durante a embriogênese, qual a probabilidade do nascimento de uma criança de fenótipo normal a partir de um casal heterozigótico para a doença?

A
1/2
B
1/3
C
1/4
D
2/3
E
3/4
Marque a resposta CORRETA que identifica o que pode acontecer quando ocorre um efeito no organismo a uma exposição química.
A
Altera esteticamente apenas.
B
Altera biológica e esteticamente.
C
Altera bioquimicamente apenas.
D
Altera estética e estruturalmente.
E
Altera bioquímica, funcional e estruturalmente.

É por meio da energia que os seres vivos realizam as mais diversas atividades. Existem diversas maneiras executadas pelas espécies para obtenção energética. A respeito destas formas, associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- Autotróficos.
II- Heterotróficos.

( ) São capazes de utilizar matéria inorgânica para a produção de matéria orgânica, não necessitando consumir matéria orgânica.
( ) Na cadeia alimentar ocupam o nível trófico de produtores.
( ) Precisam consumir matéria orgânica para obter energia e nutrientes.
( ) Na cadeia alimentar, ocupam os níveis tróficos de consumidores.

A
São capazes de utilizar matéria inorgânica para a produção de matéria orgânica, não necessitando consumir matéria orgânica.
B
Na cadeia alimentar ocupam o nível trófico de produtores.
C
Precisam consumir matéria orgânica para obter energia e nutrientes.
D
Na cadeia alimentar, ocupam os níveis tróficos de consumidores.

O trabalho de Mendel não encontrou, em sua época, um único cientista que o compreendesse a ponto de nele descobrir uma das maiores obras de toda a ciência. Parece certo que o ambiente científico não estava preparado para receber a grande conquista. Mendel constitui, por isso, um dos mais belos (e tristes) exemplos de homem que andou à frente de seu tempo, conhecendo fatos e elaborando leis que a sua época ainda não podia compreender. Além disso, era um gênio que não tinha condições de se tornar um figurão da ciência: era sacerdote, tinha publicado um único trabalho bom e era professor substituto de escola secundária. Considerando-se o trabalho desenvolvido por Mendel a partir dos cruzamentos com espécimes de ervilhas-de-cheiro (Pisum sativum) e a pouca repercussão obtida entre os cientistas da época, é possível afirmar:

A
Um dos conceitos utilizado por Mendel na elaboração da 1^{ ext{ª}} ext{ Lei} antecipava o conhecimento sobre meiose como um processo reducional de divisão celular.
B
A utilização de conceitos lamarckistas, em seus experimentos, é o principal motivo que impediu a compreensão do trabalho mendeliano pela comunidade científica da época.
C
A precisão dos resultados obtidos por Mendel foi consequência do conhecimento prévio obtido por ele sobre a importância do DNA como molécula responsável pela hereditariedade.
D
A falta de reconhecimento do trabalho de Mendel, à sua época, foi devido às dificuldades impostas pelos cientistas fixistas em não aceitarem concepções evolucionistas como a transmissão de características genéticas ao longo das gerações.
E
O cruzamento da geração parental resultava em uma descendência com proporção genotípica de 3:1 como consequência da segregação independente dos fatores mendelianos.

O crescimento bacteriano in vitro é realizado para a identificação de bactérias presentes em amostras biológicas, alimentos, água ou solo.

Assinale a alternativa que apresenta as condições de cultivo de uma bactéria psicrófila anaeróbia estrita.

A

O cultivo deve ser realizado a 10 oC em jarro de vela, ou seja, em ausência de oxigênio.

B

O cultivo deve ser realizado a 37 oC em presença de 5% de gás carbônico.

C

O cultivo deve ser realizado a 50 oC em atmosfera exclusiva de oxigênio.

D

O cultivo deve ser realizado a 37 oC em jarro de vela, ou seja, em ausência de oxigênio.

E

O cultivo deve ser realizado a 37 oC em presença de 5% de gás carbônico.

Qual era a principal função da 'roda dos expostos'?

A

Inserir crianças em programas educativos.

B

Preparar crianças para o casamento.

C

Recolher crianças abandonadas.

D

Proporcionar cuidados médicos.

E

Oferecer formação religiosa.