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A
I, II e III
B
I e II
C
I e III
D
III
E
II

Escolha uma opção: a alternativa que completa a afirmação a seguir: Nas plantas as plantas não transmitem seus genótipos para a geração seguinte como ocorre em espécies mas sim os seus alelos. Portanto, a cada geração surgirão novos indivíduos que apresentarão constituição dos seus pais.

A

Autógamas; alógamas; diferentes

B

Alógamas; autógamas; diferentes

C

Alógamas; autógamas; iguais

Leia atentamente as questões a seguir com alternativas verdadeiras (V) e/ou falsas (F) e depois assinale a sentença correta.

  1. O fósforo é um nutriente móvel no solo, não havendo perdas por lixiviação.
  2. Para realização da calagem em pastagens estabelecidas, recomenda-se a incorporação do calcário na camada superficial.
  3. O potássio, assim como o nitrogênio, não está sujeito à lixiviação, pois possui baixa mobilidade no solo.
A
V, F, F.
B
F, F, F.
C
V, V, V.
D
F, F, V.
E
V, V, F.

Os adubos são as fontes de nutrientes para as plantas num sistema de manejo de pastagens. Assinale a alternativa que contenha as principais fontes de Nitrogênio, fósforo e Potássio, nessa ordem. Escolha uma opção:

A
Superfosfato Simples, Ureia e Cloreto de Potassio
B
Calcario Calcitico, Ureia e Supersimples
C
Calcario Dolomitico, Cloreto de Potassio e Sulfato de Amonio
D
Ureia, Sulfato de Amonia e Br-12
E
Ureia, Superfosfato Simples e Cloreto de Potassio

São Teorias do Comportamento Humano:

A
Teoria dos Sistemas (Deming), Teoria da Qualidade (Juran) e Desenvolvimento Organizacional (Schein);
B
Teoria de Campo, (Lewin), Teoria da Dissonância Cognitiva, (Festinger) e Teoria dos Dois Fatores, (Herzberg);
C
Teoria da Administração Estratégica (Drucker), Balanced Score Card (Kaplan) e Teoria da Racionalidade Substantiva (Weber);
D
Teoria do Agir Comunicativo (Habbermans), Teoria Gaia (Lovelock) e Teoria da Racionalidade Humana (Mannheim);
E
Teoria da Inovação (Argyris), Teoria da Moral Orgânica (Worthy) e das Comunicações Interpessoais (Strong).
Os herbicidas podem ser classificados quanto ao efeito que eles causam quando aplicado nas plantas. Alguns causam efeito de queima, outros causam clorose ou agem como um hormônio, causando crescimento anormal da planta, sendo que a clorose é a perda da clorofila nos tecidos vegetais fotossintetizantes, caracterizada pelo amarelecimento desses tecidos e perda de sua função fotossintética. Pode ser causada por doenças, aplicação de produtos químicos ou pelo envelhecimento natural do tecido.
Com base na classificação quanto ao efeito, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Os mecanismos que causam essas alterações na planta podem ser fisiológicos ou metabólicos e os herbicidas podem ser classificados de acordo com esses mecanismos.
II- Nem sempre o herbicida se encaixa em apenas um mecanismo de ação, mas, em geral, ele possui um mecanismo de ação mais importante, que vai caracterizar seu modo de aplicação, quantidade de aplicação e tempo que demorará para agir.
A
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
C
As asserções I e II são proposições falsas.
D
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

O uso repetido de herbicida exerce uma pressão de seleção que leva ao aumento de indivíduos resistentes na população de plantas daninhas.
Assinale a alternativa que descreve corretamente uma das práticas de manejo recomendadas para diminuir os riscos de resistência de plantas daninhas a herbicidas:

A
usar herbicidas com maior pressão de seleção.
B
não alterar o método de preparo do solo.
C
realizar aplicações sequenciais com diferentes mecanismos de ação e detoxificação.
D
realizar aplicações sequenciais de um mesmo princípio ativo.
E
utilizar dosagens abaixo das recomendadas.

Um produtor de morangos notou, no início da manhã, que em alguns pontos das extremidades das folhas dos morangueiros ocorriam gotículas de água. Esse fenômeno fisiológico ocorre em condições de elevada umidade do ar e

A

escassez de sais minerais.

B

abundante suprimento hídrico.

C

abundante período de transpiração.

D

ausência de resistência estomática.

E

ausência de substâncias impermeabilizantes.

Sobre as técnicas para aumentar a disponibilidade de forragem, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Raleamento. II- Rebaixamento. III- Enriquecimento.

( ) Consiste em cortar a uma altura em torno de 70 cm espécies arbóreas, como jurema preta, sabiá e mororó, entre outras, que possui valor forrageiro e a forragem encontra-se inacessível ao animal.

( ) Consiste em adicionar à vegetação já existente em uma caatinga raleada, ou mesmo raleada e rebaixada, outras espécies de forragem, principalmente os capins buffel e gramão, contribuindo para o aumento na disponibilidade de forragem.

( ) Redução do número de árvores na área, eliminando espécies de baixo valor forrageiro e madeireiro, como marmeleiro e malva branca, melhorando as condições para desenvolvimento de espécies herbáceas, aumentando a disponibilidade de forragem.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência:

A
I - II - III.
B
III - I - II.
C
II - III - I.
D
I - III - II.

Um solo em harmonia com o seu ambiente é considerado sadio, ao passo que um solo em desarmonia está em degradação e, quanto maior e mais rápida essa degradação, mais negativamente influenciará todo o ambiente em que se situa. São fatores que contribuem para degradação dos solos:

A

pesticidas, presença de metais pesados e sistema de plantio direto na palha.

B

super pastejo, sub pastejo e escolha equivocada da forrageira.

C

adubação, superpastejo e queimadas.

D

terraceamento, preparo do solo em curvas de nível e cultivo em aleias.

E

Aração, gradagem e calagem.